Interpelacja nr 9429
Interpelacja w sprawie kształcenia lekarzy z przeszkoleniem wojskowym w Polsce
Zgłaszający:
•
Adresat:
Obrona i Bezpieczeństwo (88%)
Zdrowie i Lecznictwo (63%)
Treść wystąpienia poselskiego
Interpelacja w sprawie kształcenia lekarzy z przeszkoleniem wojskowym w Polsce
Interpelacja nr 9429
do ministra nauki i szkolnictwa wyższego, ministra obrony narodowej
w sprawie kształcenia lekarzy z przeszkoleniem wojskowym w Polsce
Zgłaszający: Janusz Cieszyński
Data wpływu: 18-04-2025
Szanowni Panowie Ministrowie,
eksperci podkreślają, że kształcenie lekarzy z przeszkoleniem wojskowym staje się coraz bardziej istotne w kontekście zapewnienia zarówno odpowiedniej ochrony zdrowia obywateli w czasie pokoju, jak i skutecznej reakcji na kryzysy i zagrożenia militarne.
Profesor Waldemar Banasiak, ekspert w dziedzinie kardiologii i konsultant krajowy, zauważył, że w obliczu rosnącej liczby zagrożeń, w tym masowych katastrof czy konfliktów zbrojnych, Polska potrzebuje lekarzy z unikalnymi umiejętnościami zdobytymi w ramach wojskowego szkolenia. Takie przeszkolenie daje medykom zdolności, które są niezbędne nie tylko w sytuacjach kryzysowych, ale również w czasie pokoju, kiedy liczy się sprawna organizacja medycyny wojskowej, a także współpraca z inżynierami w zakresie nowych technologii, np. ewakuacji rannych z wykorzystaniem nowoczesnej technologii. Pojawiają się postulaty w sprawie stworzenia programów, które umożliwią lekarzom uzyskanie odpowiedniego przeszkolenia wojskowego, integrując je z ich cywilnym wykształceniem medycznym. Celem jest nie tylko zapewnienie odpowiedniej liczby wykwalifikowanych lekarzy wojskowych, ale także wzmocnienie gotowości medycznej kraju w obliczu potencjalnych zagrożeń.
W związku z powyższym proszę o odpowiedzi na poniższe pytania:
Jak ministerstwo odnosi się do proponowanego kierunku rozwoju oraz jak postrzega postulaty profesora Waldemara Banasiaka?
Czy Ministerstwo Zdrowia planuje wprowadzenie programów edukacyjnych dla lekarzy, które będą integrować kształcenie medyczne z przeszkoleniem wojskowym?
Jakie kroki podejmowane są w celu promowania współpracy medycyny z inżynierią wojskową w kontekście nowych technologii wykorzystywanych w medycynie pola walki?
Jakie działania są podejmowane w celu zwiększenia liczby lekarzy wojskowych w Polsce, biorąc pod uwagę aktualne potrzeby związane z obronnością i kryzysami?
Z wyrazami szacunku
Janusz Cieszyński
Interpelacja nr 9429
do ministra nauki i szkolnictwa wyższego, ministra obrony narodowej
w sprawie kształcenia lekarzy z przeszkoleniem wojskowym w Polsce
Zgłaszający: Janusz Cieszyński
Data wpływu: 18-04-2025
Szanowni Panowie Ministrowie,
eksperci podkreślają, że kształcenie lekarzy z przeszkoleniem wojskowym staje się coraz bardziej istotne w kontekście zapewnienia zarówno odpowiedniej ochrony zdrowia obywateli w czasie pokoju, jak i skutecznej reakcji na kryzysy i zagrożenia militarne.
Profesor Waldemar Banasiak, ekspert w dziedzinie kardiologii i konsultant krajowy, zauważył, że w obliczu rosnącej liczby zagrożeń, w tym masowych katastrof czy konfliktów zbrojnych, Polska potrzebuje lekarzy z unikalnymi umiejętnościami zdobytymi w ramach wojskowego szkolenia. Takie przeszkolenie daje medykom zdolności, które są niezbędne nie tylko w sytuacjach kryzysowych, ale również w czasie pokoju, kiedy liczy się sprawna organizacja medycyny wojskowej, a także współpraca z inżynierami w zakresie nowych technologii, np. ewakuacji rannych z wykorzystaniem nowoczesnej technologii. Pojawiają się postulaty w sprawie stworzenia programów, które umożliwią lekarzom uzyskanie odpowiedniego przeszkolenia wojskowego, integrując je z ich cywilnym wykształceniem medycznym. Celem jest nie tylko zapewnienie odpowiedniej liczby wykwalifikowanych lekarzy wojskowych, ale także wzmocnienie gotowości medycznej kraju w obliczu potencjalnych zagrożeń.
W związku z powyższym proszę o odpowiedzi na poniższe pytania:
Jak ministerstwo odnosi się do proponowanego kierunku rozwoju oraz jak postrzega postulaty profesora Waldemara Banasiaka?
Czy Ministerstwo Zdrowia planuje wprowadzenie programów edukacyjnych dla lekarzy, które będą integrować kształcenie medyczne z przeszkoleniem wojskowym?
Jakie kroki podejmowane są w celu promowania współpracy medycyny z inżynierią wojskową w kontekście nowych technologii wykorzystywanych w medycynie pola walki?
Jakie działania są podejmowane w celu zwiększenia liczby lekarzy wojskowych w Polsce, biorąc pod uwagę aktualne potrzeby związane z obronnością i kryzysami?
Z wyrazami szacunku
Janusz Cieszyński
Odpowiedź urzędowa
Podsekretarz stanu Maria Mrówczyńska
Audyt odpowiedzi: Wskaźnik lania wody & konkretności
Bardzo konkretna
Automatyczna analiza lingwistyczno-statystyczna pisma resortu
Lanie wody
15%
Konkretność
85%
Odpowiedź wysoce rzeczowa – zawiera liczne dane twarde, kwoty, daty lub bezpośrednie odniesienie do zadanych pytań.
Twarde liczby / kwoty
0 kwot, 0 %
Precyzyjne daty
5
Odpowiedź na punkty
✓ Tak (Ad 1, Pkt...)
Gęstość faktów
4.1 / 1k zn.
- Wymienia precyzyjne daty lub terminy (5)
- Resort odnosi się punkt po punkcie do pytań posła
Urzędowe załączniki i odpowiedzi:
Pełna treść wyekstrahowana z załącznika PDF (odpowiedź urzędowa)
7315 znaków
telefon: +48 22 52 92 718 ul. Wspólna 1/3
adres e-mail: kancelaria@mnisw.gov.pl 00-529 Warszawa
gov.pl/nauka
DSW-WKS.055.11.2025.KRP
Warszawa, 16 maja 2025 r.
Pan
Szymon Hołownia
Marszałek Sejmu
Rzeczypospolitej Polskiej
Odpowiedź na interpelację nr 9429
Szanowny Panie Marszałku,
składam na Pana ręce odpowiedź na interpelację Posła na Sejm RP Pana Janusza Cieszyńskiego
w sprawie kształcenia lekarzy z przeszkoleniem wojskowym w Polsce.
Szanowny Panie Pośle,
uprzejmie informuję, że postulat dotyczący wprowadzenia szkolenia wojskowego i kształcenia
lekarzy w zakresie medycyny pola walki jest znany Ministerstwu Nauki i Szkolnictwa Wyższego,
jednakże właściwy w tym zakresie pozostaje Minister Zdrowia, który podejmuje decyzje dotyczące
tego zawodu, w tym związane z kształceniem podyplomowym i doskonaleniem zawodowym lekarzy.
Ministerstwo Zdrowia poinformowało MNiSW, że wystosowało do Ministerstwa Obrony Narodowej
pismo informujące o trwających pracach nad nowelizacją ustawy z dnia 5 grudnia 1996 r. o zawodach
lekarza i lekarza dentysty w zakresie m.in. organizacji stażu podyplomowego dla lekarzy i lekarzy
dentystów. Wskazano w nim, że jest rozważane wdrożenie do programu stażu podyplomowego
szkolenia z zakresu medycyny pola walki, tak aby po zakończonym stażu podyplomowym każdy
lekarz i lekarz dentysta potrafił udzielać pomocy lekarskiej w sytuacjach kryzysowych, zabezpieczać
obrażenia odniesione w czasie walki oraz poznał techniki medycyny ratunkowej w trudnych
warunkach polowych.
W zakresie właściwości Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego znajduje się natomiast standard
kształcenia na studiach przygotowujących do wykonywania zawodu lekarza, które są prowadzone
na kierunku lekarskim. W programie tych studiów, zgodnie z art. 68 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia
20 lipca 2018 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (Dz. U. z 2024 r. poz. 1571, z poźn. zm.), dalej
„ustawa PSWN”, uczelnie są obowiązane uwzględnić standard kształcenia przygotowującego
do wykonywania zawodu lekarza, określony rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa
Wyższego z dnia 26 lipca 2019 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania
zawodu lekarza, lekarza dentysty, farmaceuty, pielęgniarki, położnej, diagnosty laboratoryjnego,
fizjoterapeuty i ratownika medycznego (Dz. U. z 2021 r. poz. 755, z późn. zm.), wydanym w porozumieniu
z Ministrem Zdrowia. Standard kształcenia stanowi zbiór reguł i wymagań w zakresie kształcenia
dotyczących sposobu organizacji kształcenia, osób prowadzących to kształcenie, ogólnych
i szczegółowych efektów uczenia się, a także sposobu weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się.
Należy wskazać, że zasady kształcenia określone w ww. standardzie odpowiadają na potrzeby
systemu opieki zdrowotnej, a ewentualne prace nad jego zmianą mogą być podjęte przez Ministra
Nauki i Szkolnictwa Wyższego na wniosek Ministra Zdrowia (jako właściwego w sprawach
dotyczących zawodu lekarza), np. w przypadku stwierdzenia potrzeby rozszerzenia poszczególnych
efektów uczenia się na studiach na kierunku lekarskim o określone zagadnienia.
-- 1 of 2 --
Jednocześnie uprzejmie wyjaśniam, że standard kształcenia określa minimalne wymagania,
natomiast uczelnia, w ramach posiadanej autonomii programowej, może w programie studiów
określić zajęcia/ efekty uczenia się uzupełniające wiedzę, umiejętności lub kompetencje społeczne
w określonym zakresie (np. w zakresie medycyny pola walki), jak również może zwiększać liczbę
godzin przeznaczonych na realizację poszczególnych zagadnień. Przykładem takich działań jest
Uniwersytet Warszawski, który uwzględnił w programie studiów na kierunku lekarskim
obowiązkowe zajęcia z Medycyny zagrożeń taktyczno-cywilnych oraz fakultatywne zajęcia z Podstaw
medycyny pola walki, stanowiących elementy szkolenia wojskowo-medycznego. Partnerem
Uniwersytetu Warszawskiego w obszarze współpracy organizacyjnej oraz dydaktyczno-badawczej
przy prowadzeniu studiów na kierunku lekarskim jest Wojskowy Instytut Medyczny – Państwowy
Instytut Badawczy (WIM-PIB), stanowiący wojską jednostkę służby zdrowia.
W odniesieniu do pytania dotyczącego działań podejmowanych w celu zwiększenia liczby lekarzy
wojskowych w Polsce, uprzejmie informuję, że podejmowanie i koordynowanie działań w zakresie
zwiększanie limitu przyjęć na studia na kierunku lekarskim, które stanowi zasadnicze działanie
podejmowane w celu zwiększenia liczby lekarzy w Polsce , należy do kompetencji Ministra Zdrowia.
Z wyrazami szacunku
Z upoważnienia
Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego
Maria Mrówczyńska
Podsekretarz Stanu
/ – podpisano cyfrowo/
Do wiadomości:
Kancelaria Prezesa Rady Ministrów.
-- 2 of 2 --
www.gov.pl/web/obrona narodowa
Al. Niepodległości 218
00-911 Warszawa
1
Sekretarz Stanu
Paweł BEJDA
BMON-WP.053.336.2025/In-144-25/SW
Warszawa, 20.05.2025 r.
Pan Szymon Hołownia
Marszałek Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej
Do wiadomości: Dyrektor Departamentu Spraw Parlamentarnych w KPRM
ePUAP
Dotyczy: interpelacji nr 9429 Pana Posła Janusza Cieszyńskiego w sprawie kształcenia lekarzy
z przeszkoleniem wojskowym w Polsce.
Szanowny Panie Marszałku,
odpowiadając, z upoważnienia Ministra Obrony Narodowej, na interpelację nr 9429 Pana Posła Janusza
Cieszyńskiego w sprawie kształcenia lekarzy z przeszkoleniem wojskowym w Polsce, uprzejmie proszę
o przyjęcie poniższych informacji.
Resort obrony narodowej, analizując i realizując koncepcje rozwoju potencjału medycznego Sił
Zbrojnych Rzeczypospolitej Polskiej dostrzega konieczność szkolenia lekarzy nie tylko
w zakresie wiedzy akademickiej, ale również przygotowania do działania w warunkach ekstremalnych,
polowych oraz w sytuacjach kryzysowych.
Aktualnie w Ministerstwie Obrony Narodowej są prowadzone prace, na wniosek Ministra Zdrowia,
dotyczące zmiany organizacji stażu podyplomowego dla lekarzy i lekarzy dentystów. Zakłada się
włączenie do programu stażu podyplomowego szkolenia z zakresu medycyny pola walki – tak, aby każdy
lekarz i lekarz dentysta po zakończonym stażu podyplomowym potrafił udzielać pomocy lekarskiej w
sytuacjach kryzysowych, zabezpieczać obrażenia odniesione
w czasie działań zbrojnych oraz poznał techniki medycyny ratunkowej w trudnych warunkach polowych.
Resort obrony narodowej podejmuje szereg inicjatyw, których celem jest promowanie nowych
technologii medycznych wykorzystywanych w medycynie pola walki. Projekty naukowe w zakresie
medycyny pola walki są inicjowane przede wszystkim w ramach współpracy resortu obrony narodowej
z Narodowym Centrum Badań i Rozwoju. W szerszej agendzie MON promuje projekty i inicjatywy
naukowe skupione w ramach NATO Science & Technology Organization (w szczególności w ramach
Human Factors and Medicine Panel).
Podsumowując, pragnę podkreślić, że - w odpowiedzi na aktualne wyzwania obronne oraz pogłębiające
się niedobory kadry lekarskiej w wojskowej służbie zdrowia - MON realizuje różne działania zmierzające
do stworzenia nowoczesnego, kompleksowego systemu kształcenia lekarzy-żołnierzy, w pełni
dostosowanego do potrzeb współczesnego pola walki, zarządzania kryzysowego i zabezpieczenia
medycznego operacji wojskowych, czemu służy również koncepcja reaktywacji Wojskowej Akademii
Medycznej czy utworzenia Komponentu Wojsk Medycznych.
Z wyrazami szacunku
Paweł BEJDA
/dokument podpisany kwalifikowanym podpisem elektronicznym/
-- 1 of 1 --
adres e-mail: kancelaria@mnisw.gov.pl 00-529 Warszawa
gov.pl/nauka
DSW-WKS.055.11.2025.KRP
Warszawa, 16 maja 2025 r.
Pan
Szymon Hołownia
Marszałek Sejmu
Rzeczypospolitej Polskiej
Odpowiedź na interpelację nr 9429
Szanowny Panie Marszałku,
składam na Pana ręce odpowiedź na interpelację Posła na Sejm RP Pana Janusza Cieszyńskiego
w sprawie kształcenia lekarzy z przeszkoleniem wojskowym w Polsce.
Szanowny Panie Pośle,
uprzejmie informuję, że postulat dotyczący wprowadzenia szkolenia wojskowego i kształcenia
lekarzy w zakresie medycyny pola walki jest znany Ministerstwu Nauki i Szkolnictwa Wyższego,
jednakże właściwy w tym zakresie pozostaje Minister Zdrowia, który podejmuje decyzje dotyczące
tego zawodu, w tym związane z kształceniem podyplomowym i doskonaleniem zawodowym lekarzy.
Ministerstwo Zdrowia poinformowało MNiSW, że wystosowało do Ministerstwa Obrony Narodowej
pismo informujące o trwających pracach nad nowelizacją ustawy z dnia 5 grudnia 1996 r. o zawodach
lekarza i lekarza dentysty w zakresie m.in. organizacji stażu podyplomowego dla lekarzy i lekarzy
dentystów. Wskazano w nim, że jest rozważane wdrożenie do programu stażu podyplomowego
szkolenia z zakresu medycyny pola walki, tak aby po zakończonym stażu podyplomowym każdy
lekarz i lekarz dentysta potrafił udzielać pomocy lekarskiej w sytuacjach kryzysowych, zabezpieczać
obrażenia odniesione w czasie walki oraz poznał techniki medycyny ratunkowej w trudnych
warunkach polowych.
W zakresie właściwości Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego znajduje się natomiast standard
kształcenia na studiach przygotowujących do wykonywania zawodu lekarza, które są prowadzone
na kierunku lekarskim. W programie tych studiów, zgodnie z art. 68 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia
20 lipca 2018 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (Dz. U. z 2024 r. poz. 1571, z poźn. zm.), dalej
„ustawa PSWN”, uczelnie są obowiązane uwzględnić standard kształcenia przygotowującego
do wykonywania zawodu lekarza, określony rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa
Wyższego z dnia 26 lipca 2019 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania
zawodu lekarza, lekarza dentysty, farmaceuty, pielęgniarki, położnej, diagnosty laboratoryjnego,
fizjoterapeuty i ratownika medycznego (Dz. U. z 2021 r. poz. 755, z późn. zm.), wydanym w porozumieniu
z Ministrem Zdrowia. Standard kształcenia stanowi zbiór reguł i wymagań w zakresie kształcenia
dotyczących sposobu organizacji kształcenia, osób prowadzących to kształcenie, ogólnych
i szczegółowych efektów uczenia się, a także sposobu weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się.
Należy wskazać, że zasady kształcenia określone w ww. standardzie odpowiadają na potrzeby
systemu opieki zdrowotnej, a ewentualne prace nad jego zmianą mogą być podjęte przez Ministra
Nauki i Szkolnictwa Wyższego na wniosek Ministra Zdrowia (jako właściwego w sprawach
dotyczących zawodu lekarza), np. w przypadku stwierdzenia potrzeby rozszerzenia poszczególnych
efektów uczenia się na studiach na kierunku lekarskim o określone zagadnienia.
-- 1 of 2 --
Jednocześnie uprzejmie wyjaśniam, że standard kształcenia określa minimalne wymagania,
natomiast uczelnia, w ramach posiadanej autonomii programowej, może w programie studiów
określić zajęcia/ efekty uczenia się uzupełniające wiedzę, umiejętności lub kompetencje społeczne
w określonym zakresie (np. w zakresie medycyny pola walki), jak również może zwiększać liczbę
godzin przeznaczonych na realizację poszczególnych zagadnień. Przykładem takich działań jest
Uniwersytet Warszawski, który uwzględnił w programie studiów na kierunku lekarskim
obowiązkowe zajęcia z Medycyny zagrożeń taktyczno-cywilnych oraz fakultatywne zajęcia z Podstaw
medycyny pola walki, stanowiących elementy szkolenia wojskowo-medycznego. Partnerem
Uniwersytetu Warszawskiego w obszarze współpracy organizacyjnej oraz dydaktyczno-badawczej
przy prowadzeniu studiów na kierunku lekarskim jest Wojskowy Instytut Medyczny – Państwowy
Instytut Badawczy (WIM-PIB), stanowiący wojską jednostkę służby zdrowia.
W odniesieniu do pytania dotyczącego działań podejmowanych w celu zwiększenia liczby lekarzy
wojskowych w Polsce, uprzejmie informuję, że podejmowanie i koordynowanie działań w zakresie
zwiększanie limitu przyjęć na studia na kierunku lekarskim, które stanowi zasadnicze działanie
podejmowane w celu zwiększenia liczby lekarzy w Polsce , należy do kompetencji Ministra Zdrowia.
Z wyrazami szacunku
Z upoważnienia
Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego
Maria Mrówczyńska
Podsekretarz Stanu
/ – podpisano cyfrowo/
Do wiadomości:
Kancelaria Prezesa Rady Ministrów.
-- 2 of 2 --
www.gov.pl/web/obrona narodowa
Al. Niepodległości 218
00-911 Warszawa
1
Sekretarz Stanu
Paweł BEJDA
BMON-WP.053.336.2025/In-144-25/SW
Warszawa, 20.05.2025 r.
Pan Szymon Hołownia
Marszałek Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej
Do wiadomości: Dyrektor Departamentu Spraw Parlamentarnych w KPRM
ePUAP
Dotyczy: interpelacji nr 9429 Pana Posła Janusza Cieszyńskiego w sprawie kształcenia lekarzy
z przeszkoleniem wojskowym w Polsce.
Szanowny Panie Marszałku,
odpowiadając, z upoważnienia Ministra Obrony Narodowej, na interpelację nr 9429 Pana Posła Janusza
Cieszyńskiego w sprawie kształcenia lekarzy z przeszkoleniem wojskowym w Polsce, uprzejmie proszę
o przyjęcie poniższych informacji.
Resort obrony narodowej, analizując i realizując koncepcje rozwoju potencjału medycznego Sił
Zbrojnych Rzeczypospolitej Polskiej dostrzega konieczność szkolenia lekarzy nie tylko
w zakresie wiedzy akademickiej, ale również przygotowania do działania w warunkach ekstremalnych,
polowych oraz w sytuacjach kryzysowych.
Aktualnie w Ministerstwie Obrony Narodowej są prowadzone prace, na wniosek Ministra Zdrowia,
dotyczące zmiany organizacji stażu podyplomowego dla lekarzy i lekarzy dentystów. Zakłada się
włączenie do programu stażu podyplomowego szkolenia z zakresu medycyny pola walki – tak, aby każdy
lekarz i lekarz dentysta po zakończonym stażu podyplomowym potrafił udzielać pomocy lekarskiej w
sytuacjach kryzysowych, zabezpieczać obrażenia odniesione
w czasie działań zbrojnych oraz poznał techniki medycyny ratunkowej w trudnych warunkach polowych.
Resort obrony narodowej podejmuje szereg inicjatyw, których celem jest promowanie nowych
technologii medycznych wykorzystywanych w medycynie pola walki. Projekty naukowe w zakresie
medycyny pola walki są inicjowane przede wszystkim w ramach współpracy resortu obrony narodowej
z Narodowym Centrum Badań i Rozwoju. W szerszej agendzie MON promuje projekty i inicjatywy
naukowe skupione w ramach NATO Science & Technology Organization (w szczególności w ramach
Human Factors and Medicine Panel).
Podsumowując, pragnę podkreślić, że - w odpowiedzi na aktualne wyzwania obronne oraz pogłębiające
się niedobory kadry lekarskiej w wojskowej służbie zdrowia - MON realizuje różne działania zmierzające
do stworzenia nowoczesnego, kompleksowego systemu kształcenia lekarzy-żołnierzy, w pełni
dostosowanego do potrzeb współczesnego pola walki, zarządzania kryzysowego i zabezpieczenia
medycznego operacji wojskowych, czemu służy również koncepcja reaktywacji Wojskowej Akademii
Medycznej czy utworzenia Komponentu Wojsk Medycznych.
Z wyrazami szacunku
Paweł BEJDA
/dokument podpisany kwalifikowanym podpisem elektronicznym/
-- 1 of 1 --