Interpelacja nr 7089
Interpelacja w sprawie programu edukacyjnego PIP Legitna Praca
Zgłaszający:
•
Adresat:
Edukacja i Szkolnictwo (100%)
Treść wystąpienia poselskiego
Interpelacja w sprawie programu edukacyjnego PIP Legitna Praca
Interpelacja nr 7089
do ministra edukacji
w sprawie programu edukacyjnego PIP Legitna Praca
Zgłaszający: Wioletta Maria Kulpa
Data wpływu: 19-12-2024
Kilka tygodni temu pisałam interwencję poselską do PIP ws. prowadzonego programu edukacyjno-informacyjnego pod hasłem Legitna praca kierowanego do młodych osób - uczniów szkół i studentów oraz młodych pracowników, w której prosiłam o rozszerzenie programu na mniejsze miasta i wsie. Miałam na myśli okręg nr 16, z którego otrzymałam mandat zaufania, ponieważ zgodnie z przedstawionym raportem przez PIP na Komisji Kontroli Państwa taka kampania miała miejsce w dużych miastach. Rozszerzenie w ramach działań edukacyjnych w szkołach szczególnie dla uczniów klas maturalnych, czy szkół zawodowych ma na celu przekazanie wiedzy przyszłym pracownikom jakie mają prawa w relacji pracodawca - pracownik. To ważne z pozycji młodego człowieka wchodzącego na rynek pracy, aby poznał podstawowe prawa w zakresie zawierania stosunku pracy, terminów, wypłat należnych świadczeń. Edukacja w zakresie praw pracowniczych wprowadzona do naszych szkół spowoduje, że społeczeństwo będzie bardziej świadome, a wykorzystywanie przez nieuczciwych pracodawców powoli będzie eliminowane. Stąd propozycja skierowana do Ministerstwa Edukacji Narodowej, aby wprowadzić do programu edukacji zakresu merytorycznego podnoszonych zagadnień przy współpracy z PIP wraz z okręgowymi inspektoratami pracy.
Czy na podstawie podnoszonych przeze mnie tez możliwe jest wprowadzenie do programu edukacji szkół średnich w Polsce powyższej informacji dla przyszłych pracowników?
Interpelacja nr 7089
do ministra edukacji
w sprawie programu edukacyjnego PIP Legitna Praca
Zgłaszający: Wioletta Maria Kulpa
Data wpływu: 19-12-2024
Kilka tygodni temu pisałam interwencję poselską do PIP ws. prowadzonego programu edukacyjno-informacyjnego pod hasłem Legitna praca kierowanego do młodych osób - uczniów szkół i studentów oraz młodych pracowników, w której prosiłam o rozszerzenie programu na mniejsze miasta i wsie. Miałam na myśli okręg nr 16, z którego otrzymałam mandat zaufania, ponieważ zgodnie z przedstawionym raportem przez PIP na Komisji Kontroli Państwa taka kampania miała miejsce w dużych miastach. Rozszerzenie w ramach działań edukacyjnych w szkołach szczególnie dla uczniów klas maturalnych, czy szkół zawodowych ma na celu przekazanie wiedzy przyszłym pracownikom jakie mają prawa w relacji pracodawca - pracownik. To ważne z pozycji młodego człowieka wchodzącego na rynek pracy, aby poznał podstawowe prawa w zakresie zawierania stosunku pracy, terminów, wypłat należnych świadczeń. Edukacja w zakresie praw pracowniczych wprowadzona do naszych szkół spowoduje, że społeczeństwo będzie bardziej świadome, a wykorzystywanie przez nieuczciwych pracodawców powoli będzie eliminowane. Stąd propozycja skierowana do Ministerstwa Edukacji Narodowej, aby wprowadzić do programu edukacji zakresu merytorycznego podnoszonych zagadnień przy współpracy z PIP wraz z okręgowymi inspektoratami pracy.
Czy na podstawie podnoszonych przeze mnie tez możliwe jest wprowadzenie do programu edukacji szkół średnich w Polsce powyższej informacji dla przyszłych pracowników?
Odpowiedź urzędowa
Sekretarz stanu Katarzyna Lubnauer
Audyt odpowiedzi: Wskaźnik lania wody & konkretności
Bardzo konkretna
Automatyczna analiza lingwistyczno-statystyczna pisma resortu
Lanie wody
30%
Konkretność
70%
Odpowiedź wysoce rzeczowa – zawiera liczne dane twarde, kwoty, daty lub bezpośrednie odniesienie do zadanych pytań.
Twarde liczby / kwoty
0 kwot, 0 %
Precyzyjne daty
2
Odpowiedź na punkty
Brak podziału
Gęstość faktów
5.7 / 1k zn.
- Wymienia precyzyjne daty lub terminy (2)
Urzędowe załączniki i odpowiedzi:
Pełna treść wyekstrahowana z załącznika PDF (odpowiedź urzędowa)
4339 znaków
telefon: + 48 22 34 74 100 al. J.Ch. Szucha 25
adres email: sekretariat.b.nowacka@men.gov.pl 00‐918 Warszawa
gov.pl/edukacja
DKO‐WPP.055.3.2025.MMB
Warszawa, 09 stycznia 2025 r.
Pan
Szymon Hołownia
Marszałek Sejmu
Rzeczypospolitej Polskiej
Odpowiedź na interpelację nr 7089
Szanowny Panie Marszałku,
składam na Pana ręce odpowiedź na interpelację Posłanki na Sejm RP Pani Wioletty Marii Kulpy
w sprawie programu edukacyjnego PIP Legitna Praca.
Szanowna Pani Poseł,
odpowiadając na interpelację w sprawie programu edukacyjnego PIP Legitna Praca, przedstawiam
następujące wyjaśnienia.
Aktualna podstawa programowa realizowanego w szkołach ponadpodstawowych przedmiotu
biznes i zarządzanie umożliwia nauczycielom poruszanie tematyki związanej ze środowiskiem
pracy.
Ponadto, począwszy od roku szkolnego 2025/2026 planowane jest wprowadzenie nowych
przedmiotów: edukacja obywatelska oraz edukacja zdrowotna, których treści również będą
zawierać elementy kultury i bezpieczeństwa pracy. Edukacja obywatelska będzie realizowana w
liceum ogólnokształcącym, technikum i branżowej szkole I stopnia, natomiast edukacja zdrowotna
w szkołach podstawowych w klasach IV‐VIII oraz ponadpodstawowych tj. liceum
ogólnokształcącym, technikum i branżowej szkole I stopnia.
Jednocześnie, obowiązek realizacji istotnych problemów społecznych wprowadzono podczas zajęć
z wychowawcą już od roku szkolnego 2020/2021 (rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z
dnia 3 czerwca 2020 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych planów nauczania dla
publicznych szkół1). O tematach, omawianych podczas zajęć, decyduje każdorazowo wychowawca,
mając na uwadze potrzeby uczniów, a także problematykę sygnalizowaną przez dyrektora szkoły,
nauczycieli, rodziców. Realizacja wskazanej tematyki może odbywać się z udziałem zaproszonych
specjalistów w danej dziedzinie (w tym przedstawicieli PIP lub Okręgowych Inspektoratów Pracy).
Niezależnie od tego, szkoła zawsze może zorganizować dodatkowe zajęcia edukacyjne dotyczące
wybranej tematyki. Uczniowie poznają szczegółowo zagadnienia wynikające
1 Dz.U. z 2020 r. poz. 1008
-- 1 of 2 --
telefon: + 48 22 34 74 100 al. J.Ch. Szucha 25
adres email: sekretariat.b.nowacka@men.gov.pl 00‐918 Warszawa
gov.pl/edukacja
z zapisów podstawy programowej, mają też sposobność omówienia tematów spoza podstawy
programowej, które szczególnie ich interesują (w tym nt. środowiska pracy).
Dodatkowo, zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie doradztwa
zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325) – w przedszkolach, szkołach podstawowych oraz szkołach
ponadpodstawowych realizowane są obowiązkowo treści programowe z zakresu doradztwa
zawodowego. Zgodnie z zawartymi treściami w programie w szkołach ponadpodstawowych ‐ uczeń
m.in. porównuje formy zatrudnienia i możliwości funkcjonowania na rynku pracy jako pracownik,
pracodawca lub osoba prowadząca działalność gospodarczą w obszarze, w którym się kształci, oraz
analizuje podstawy prawa pracy, w tym rodzaje umów o pracę, sposoby ich rozwiązywania, prawa
i obowiązki pracownika.
Do zadań szkolnego doradcy zawodowego należy m.in. koordynowanie działalności informacyjno‐
doradczej realizowanej przez szkołę, w tym gromadzenie, aktualizowanie
i udostępnianie informacji edukacyjnych i zawodowych właściwych dla danego poziomu
kształcenia. Przy realizacji doradztwa zawodowego możliwa jest współpraca m.in.
z pracodawcami, organizacjami pracodawców lub instytucjami rynku pracy. Organizowane są także
wizyty zawodoznawcze.
Jeśli chodzi o podstawę programową kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego dla każdego
zawodu określono efekt kształcenia: Bezpieczeństwo i higiena pracy. Uczeń szkoły prowadzącej
kształcenie w zawodzie poznaje prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie
bezpieczeństwa i higieny pracy oraz zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w
zakresie ochrony pracy.
Uprzejmie informuję również, w latach 2025‐2027 planuje się przygotowanie kompleksowej
zmiany podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego
w poszczególnych typach szkół, do wprowadzenia w szkole podstawowej od 2026 r,
a w szkołach ponadpodstawowych od 2027 r.
Z wyrazami szacunku
Z upoważnienia
Ministra Edukacji
Katarzyna Lubnauer
Sekretarz Stanu
/ – podpisano cyfrowo/
-- 2 of 2 --
adres email: sekretariat.b.nowacka@men.gov.pl 00‐918 Warszawa
gov.pl/edukacja
DKO‐WPP.055.3.2025.MMB
Warszawa, 09 stycznia 2025 r.
Pan
Szymon Hołownia
Marszałek Sejmu
Rzeczypospolitej Polskiej
Odpowiedź na interpelację nr 7089
Szanowny Panie Marszałku,
składam na Pana ręce odpowiedź na interpelację Posłanki na Sejm RP Pani Wioletty Marii Kulpy
w sprawie programu edukacyjnego PIP Legitna Praca.
Szanowna Pani Poseł,
odpowiadając na interpelację w sprawie programu edukacyjnego PIP Legitna Praca, przedstawiam
następujące wyjaśnienia.
Aktualna podstawa programowa realizowanego w szkołach ponadpodstawowych przedmiotu
biznes i zarządzanie umożliwia nauczycielom poruszanie tematyki związanej ze środowiskiem
pracy.
Ponadto, począwszy od roku szkolnego 2025/2026 planowane jest wprowadzenie nowych
przedmiotów: edukacja obywatelska oraz edukacja zdrowotna, których treści również będą
zawierać elementy kultury i bezpieczeństwa pracy. Edukacja obywatelska będzie realizowana w
liceum ogólnokształcącym, technikum i branżowej szkole I stopnia, natomiast edukacja zdrowotna
w szkołach podstawowych w klasach IV‐VIII oraz ponadpodstawowych tj. liceum
ogólnokształcącym, technikum i branżowej szkole I stopnia.
Jednocześnie, obowiązek realizacji istotnych problemów społecznych wprowadzono podczas zajęć
z wychowawcą już od roku szkolnego 2020/2021 (rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z
dnia 3 czerwca 2020 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych planów nauczania dla
publicznych szkół1). O tematach, omawianych podczas zajęć, decyduje każdorazowo wychowawca,
mając na uwadze potrzeby uczniów, a także problematykę sygnalizowaną przez dyrektora szkoły,
nauczycieli, rodziców. Realizacja wskazanej tematyki może odbywać się z udziałem zaproszonych
specjalistów w danej dziedzinie (w tym przedstawicieli PIP lub Okręgowych Inspektoratów Pracy).
Niezależnie od tego, szkoła zawsze może zorganizować dodatkowe zajęcia edukacyjne dotyczące
wybranej tematyki. Uczniowie poznają szczegółowo zagadnienia wynikające
1 Dz.U. z 2020 r. poz. 1008
-- 1 of 2 --
telefon: + 48 22 34 74 100 al. J.Ch. Szucha 25
adres email: sekretariat.b.nowacka@men.gov.pl 00‐918 Warszawa
gov.pl/edukacja
z zapisów podstawy programowej, mają też sposobność omówienia tematów spoza podstawy
programowej, które szczególnie ich interesują (w tym nt. środowiska pracy).
Dodatkowo, zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie doradztwa
zawodowego (Dz.U. z 2019 r. poz. 325) – w przedszkolach, szkołach podstawowych oraz szkołach
ponadpodstawowych realizowane są obowiązkowo treści programowe z zakresu doradztwa
zawodowego. Zgodnie z zawartymi treściami w programie w szkołach ponadpodstawowych ‐ uczeń
m.in. porównuje formy zatrudnienia i możliwości funkcjonowania na rynku pracy jako pracownik,
pracodawca lub osoba prowadząca działalność gospodarczą w obszarze, w którym się kształci, oraz
analizuje podstawy prawa pracy, w tym rodzaje umów o pracę, sposoby ich rozwiązywania, prawa
i obowiązki pracownika.
Do zadań szkolnego doradcy zawodowego należy m.in. koordynowanie działalności informacyjno‐
doradczej realizowanej przez szkołę, w tym gromadzenie, aktualizowanie
i udostępnianie informacji edukacyjnych i zawodowych właściwych dla danego poziomu
kształcenia. Przy realizacji doradztwa zawodowego możliwa jest współpraca m.in.
z pracodawcami, organizacjami pracodawców lub instytucjami rynku pracy. Organizowane są także
wizyty zawodoznawcze.
Jeśli chodzi o podstawę programową kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego dla każdego
zawodu określono efekt kształcenia: Bezpieczeństwo i higiena pracy. Uczeń szkoły prowadzącej
kształcenie w zawodzie poznaje prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie
bezpieczeństwa i higieny pracy oraz zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w
zakresie ochrony pracy.
Uprzejmie informuję również, w latach 2025‐2027 planuje się przygotowanie kompleksowej
zmiany podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego
w poszczególnych typach szkół, do wprowadzenia w szkole podstawowej od 2026 r,
a w szkołach ponadpodstawowych od 2027 r.
Z wyrazami szacunku
Z upoważnienia
Ministra Edukacji
Katarzyna Lubnauer
Sekretarz Stanu
/ – podpisano cyfrowo/
-- 2 of 2 --