telefon +48 22 245 54 42 ul. Królewska 27
adres email sekretariat.BM@cyfra.gov.pl 00-060 Warszawa
www.gov.pl/web/cyfryzacja
Sekretarz Stanu
Paweł Olszewski
BM.WP.057.51.2024
Warszawa, 04 lipca 2024 r.
Szanowny Pan
Szymon Hołownia
Marszałek Sejmu RP
Dot. pisma z 10 czerwca br. Posła na Sejm RP Pana Daniela Milewskiego w sprawie
kompetencji cyfrowych (interpelacja nr 3167)
Szanowny Panie Marszałku,
poniżej przedstawiam odpowiedzi na zadane przez Posła pytania.
Ad 1) Jakie konkretne programy szkoleniowe lub edukacyjne są wdrażane przez rząd w
celu podniesienia poziomu kompetencji cyfrowych pracowników ponad poziom
podstawowy?
Działania te opisane są w Programie Rozwoju Kompetencji Cyfrowych w ramach
priorytetu III Wsparcie kompetencji cyfrowych osób pracujących, który kieruje działania
zarówno do osób pracujących, przedsiębiorców i osób zarządzających, jak i pracowników
sektora publicznego1.
Ad 2) Czy istnieją plany długoterminowe, mające na celu dostosowanie systemu edukacji
do dynamicznie rozwijających się wymagań dotyczących kompetencji cyfrowych?
W Programie Rozwoju Kompetencji Cyfrowych przewidziano działanie pn. Monitorowanie
funkcjonowania w praktyce szkolnej podstawy programowej kształcenia ogólnego w
obszarze rozwijania umiejętności cyfrowych dzieci i młodzieży, aby dzieci i młodzież były
przygotowane do bezpiecznego, świadomego i twórczego funkcjonowania w
społeczeństwie informacyjnym, będące we właściwości MEN.
Ad 3) Jak rząd zamierza zapewnić dostęp do szkoleń z zakresu obsługi baz danych i
myślenia algorytmicznego dla szerokiego spektrum społeczeństwa?
Kierunki działań, cele oraz przykłady działań adresowanych do różnych grup
społeczeństwa mających na celu zwiększenie poziomu kompetencji cyfrowych zawarte są
m.in. w Programie Rozwoju Kompetencji Cyfrowych – PRKC2.
Ad 4) Czy prowadzone są działania mające na celu monitorowanie i prognozowanie zmian
w wymaganiach dotyczących kompetencji cyfrowych na rynku pracy?
Ministerstwo Cyfryzacji prowadzi monitoring Programu Rozwoju Kompetencji Cyfrowych
(PRKC), monitorując postęp w realizacji działań tego programu oraz w zakresie osiągania
jego głównych wskaźników. Ponadto na podstawie zbieranych danych z obszaru cyfryzacji
i rozwoju kompetencji cyfrowych, dostępnych badań i raportów, analizowany jest poziom
rozwoju kompetencji cyfrowych w Polsce oraz postęp w tym zakresie, w tym także na tle
innych krajów UE jak, również zapotrzebowanie na różne kompetencje/zawody cyfrowe.
Ponadto, realizowane są inne szczegółowe badania w wąskich zakresach, np. w 2021 r.
zrealizowano „Badanie stanu i zapotrzebowanie na specjalistów ICT w Polsce, w
1 https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WMP20230000318/O/M20230318.pdf
2 https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WMP20230000318/O/M20230318.pdf

-- 1 of 2 --

telefon +48 22 245 54 42 ul. Królewska 27
adres email sekretariat.BM@cyfra.gov.pl 00-060 Warszawa
www.gov.pl/web/cyfryzacja
szczególności w odniesieniu do obszarów: sztucznej inteligencji, uczenia maszynowego i
cyberbezpieczeństwa.
Ponadto pragniemy poinformować, że w kraju prowadzi się działania mające na celu
badanie zapotrzebowania na zawody, w tym informatyczne takie jak np.:
 Prognoza zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego
na krajowym i wojewódzkim rynku pracy 2024 ogłaszaną corocznie przez
Ministerstwo Edukacji wskazującą na wykaz zawodów mające szczególne
znaczenie dla rozwoju państwa i dla których jest prognozowane szczególne
zapotrzebowanie na rynku pracy.
 Aktualnie Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej rozpoczyna również
realizację projektu "Opracowanie i wdrożenie systemu strategicznego
prognozowania zapotrzebowania na umiejętności w obszarze zielonej i cyfrowej
gospodarki", którego celem jest usprawnienie identyfikacji skali zapotrzebowania
na umiejętności potrzebne w cyfrowej i zielonej gospodarce w Polsce w
perspektywie do 2050 r.
Ministerstwo Cyfryzacji planuje przeprowadzenie kolejnych badań z zakresu kompetencji
cyfrowych wymaganych na rynku pracy oraz na bieżąco analizuje pojawiające się na rynku
analizy i raporty ze wspomnianego obszaru.
Ad 5) Czy rząd wspiera inicjatywy promujące naukę nowych języków programowania i
umożliwia dostęp do tych umiejętności dla jak największej liczby osób?
Tak. W zakresie Ministerstwa Cyfryzacji, wspieranie nauki nowych języków
programowania odbywa się m.in. w ramach takich działań, jak Program Rozwoju Talentów
Informatycznych na lata 2019–2029.
Ad 6) W jaki sposób planowane są działania informacyjne, aby społeczeństwo było
świadome zmieniających się standardów dotyczących kompetencji cyfrowych i
konieczności ich ciągłego doskonalenia?
W ramach realizacji Programu Rozwoju Kompetencji Cyfrowych w obszarze priorytetu II
Zapewnienie każdemu możliwości rozwoju kompetencji cyfrowych realizowany jest cel tj.
Promowanie w społeczeństwie postawy uczenia się przez całe życie. W ramach
wspomnianego priorytetu planowane są działania, które mają również wpływ na
zwiększenie wykorzystania technologii cyfrowych oraz promowanie jak i zachęcanie do
rozwijania kompetencji cyfrowych wszystkich obywateli, tj. Kampanie edukacyjno-
informacyjne na rzecz rozwoju społeczeństwa informacyjnego, w tym kompetencji
cyfrowych.
Przygotowano również założenia kontynuacji działań w ramach Programu Fundusze
Europejskie na Rozwój Cyfrowy 2021-2027. Zgodnie z zapisami PRKC mają obejmować
m.in. w szczególności komunikację dotyczącą promowania podnoszenia kompetencji
cyfrowych, e-usług publicznych, bezpieczeństwa w sieci, w tym edukacji medialnej i
higieny cyfrowej.
Z wyrazami szacunku
Paweł Olszewski
Sekretarz Stanu
/dokument podpisany elektronicznie/
Do wiadomości:
Kancelaria Prezesa Rady Ministrów - Departament Spraw Parlamentarnych

-- 2 of 2 --