Interpelacja nr 19589
Interpelacja w sprawie kwalifikacji nauczyciela języka obcego
Zgłaszający:
•
Adresat:
Edukacja i Szkolnictwo (100%)
Treść wystąpienia poselskiego
Interpelacja w sprawie kwalifikacji nauczyciela języka obcego
Interpelacja nr 19589
do ministra edukacji
w sprawie kwalifikacji nauczyciela języka obcego
Zgłaszający: Patryk Jaskulski
Data wpływu: 02-09-2026
Szanowna Pani Minister,
zgodnie z przepisami ustawy, Karta Nauczyciela, stanowisko nauczyciela może zajmować osoba, która posiada wyższe wykształcenie z odpowiednim przygotowaniem pedagogicznym lub ukończyła zakład kształcenia nauczycieli i podejmuje pracę na stanowisku, do którego są to wystarczające kwalifikacje. Szczegółowe wymogi w tym zakresie określa rozporządzenie w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli, z którego wynika, że kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w klasach IV-VIII szkół podstawowych i w szkołach ponadpodstawowych posiada osoba, która ukończyła studia drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie na kierunku filologia w specjalności lub w zakresie danego języka obcego, na kierunku lingwistyka stosowana w zakresie danego języka obcego lub na kierunku nauczanie języków obcych w zakresie danego języka obcego i posiada przygotowanie pedagogiczne. Jednocześnie w myśl przepisów wykonawczych przygotowanie pedagogiczne obejmuje wiedzę i umiejętności z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki szczegółowej, nauczanych w wymiarze nie mniejszym niż 270 godzin w powiązaniu z kierunkiem (specjalnością) kształcenia oraz pozytywnie ocenioną praktyką pedagogiczną odbytą w wymiarze nie mniejszym niż 150 godzin, uzyskane w wyniku ukończenia studiów lub studiów podyplomowych. W praktyce funkcjonowania szkół oraz organów nadzoru pedagogicznego pojawiają się jednak istotne wątpliwości dotyczące stosowania tych przepisów w konkretnych stanach faktycznych.
Do mojego biura poselskiego zgłoszono przypadek nauczycielki legitymującej się dyplomem ukończenia jednolitych studiów magisterskich na kierunku filologia w specjalności filologia języka obcego, w którego suplemencie zawarto zapis, iż nabyte umiejętności powinny umożliwić absolwentowi pracę w wydawnictwach, redakcjach czasopism, środkach masowego przekazu, turystyce, sektorze gospodarki wymagającej dobrej znajomości języka i kultury, jak również nauczanie języka w szkole po ukończeniu specjalności zgodnie ze standardami kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela.
Osoba ta legitymuje się jednocześnie świadectwem ukończenia trzysemestralnych studiów podyplomowych w zakresie przygotowania pedagogicznego z pedagogiki ogólnej i szkolnej, obejmujących przedmioty takie jak metodyka wychowania w szkole, psychologia ogólna, rozwojowa, wychowawcza i społeczna, biomedyczne podstawy rozwoju, dydaktyka ogólna, dydaktyki szczegółowe humanistyczne i przyrodnicze oraz 150 godzin praktyki pedagogicznej, przy czym z dokumentacji przebiegu studiów jednoznacznie wynika brak realizacji przedmiotu z zakresu dydaktyki lub metodyki nauczania języka obcego.
Ponieważ z przepisów prawa wynika, że warunkiem posiadania kwalifikacji jest zrealizowanie przygotowania pedagogicznego obejmującego dydaktykę szczegółową powiązaną z kierunkiem kształcenia, czyli dydaktykę danego języka obcego, w przedstawionym stanie faktycznym uzasadnione jest pytanie, czy ukończone studia podyplomowe z zakresu pedagogiki ogólnej i szkolnej potwierdzają właściwe przygotowanie pedagogiczne do nauczania języka obcego.
W związku z powyższym zwracam się do Pani Minister z prośbą o odpowiedź na następujące pytania:
Czy świadectwo ukończenia studiów podyplomowych w zakresie przygotowania pedagogicznego z „Pedagogiki ogólnej i szkolnej”, w którego programie nie zrealizowano dydaktyki szczegółowej nauczania języka obcego, potwierdza posiadanie właściwego przygotowania pedagogicznego do zajmowania stanowiska nauczyciela języka obcego w rozumieniu obowiązujących przepisów rozporządzenia w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli?
Czy w przypadku uznania, że opisane wyżej przygotowanie pedagogiczne jest niewystarczające, osoba taka powinna podjąć studia podyplomowe, na których realizowana będzie dydaktyka języka obcego, tj. studia w zakresie przygotowania pedagogiczno-metodycznego danego języka obcego?
Z wyrazami szacunku Patryk Jaskulski
Interpelacja nr 19589
do ministra edukacji
w sprawie kwalifikacji nauczyciela języka obcego
Zgłaszający: Patryk Jaskulski
Data wpływu: 02-09-2026
Szanowna Pani Minister,
zgodnie z przepisami ustawy, Karta Nauczyciela, stanowisko nauczyciela może zajmować osoba, która posiada wyższe wykształcenie z odpowiednim przygotowaniem pedagogicznym lub ukończyła zakład kształcenia nauczycieli i podejmuje pracę na stanowisku, do którego są to wystarczające kwalifikacje. Szczegółowe wymogi w tym zakresie określa rozporządzenie w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli, z którego wynika, że kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w klasach IV-VIII szkół podstawowych i w szkołach ponadpodstawowych posiada osoba, która ukończyła studia drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie na kierunku filologia w specjalności lub w zakresie danego języka obcego, na kierunku lingwistyka stosowana w zakresie danego języka obcego lub na kierunku nauczanie języków obcych w zakresie danego języka obcego i posiada przygotowanie pedagogiczne. Jednocześnie w myśl przepisów wykonawczych przygotowanie pedagogiczne obejmuje wiedzę i umiejętności z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki szczegółowej, nauczanych w wymiarze nie mniejszym niż 270 godzin w powiązaniu z kierunkiem (specjalnością) kształcenia oraz pozytywnie ocenioną praktyką pedagogiczną odbytą w wymiarze nie mniejszym niż 150 godzin, uzyskane w wyniku ukończenia studiów lub studiów podyplomowych. W praktyce funkcjonowania szkół oraz organów nadzoru pedagogicznego pojawiają się jednak istotne wątpliwości dotyczące stosowania tych przepisów w konkretnych stanach faktycznych.
Do mojego biura poselskiego zgłoszono przypadek nauczycielki legitymującej się dyplomem ukończenia jednolitych studiów magisterskich na kierunku filologia w specjalności filologia języka obcego, w którego suplemencie zawarto zapis, iż nabyte umiejętności powinny umożliwić absolwentowi pracę w wydawnictwach, redakcjach czasopism, środkach masowego przekazu, turystyce, sektorze gospodarki wymagającej dobrej znajomości języka i kultury, jak również nauczanie języka w szkole po ukończeniu specjalności zgodnie ze standardami kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela.
Osoba ta legitymuje się jednocześnie świadectwem ukończenia trzysemestralnych studiów podyplomowych w zakresie przygotowania pedagogicznego z pedagogiki ogólnej i szkolnej, obejmujących przedmioty takie jak metodyka wychowania w szkole, psychologia ogólna, rozwojowa, wychowawcza i społeczna, biomedyczne podstawy rozwoju, dydaktyka ogólna, dydaktyki szczegółowe humanistyczne i przyrodnicze oraz 150 godzin praktyki pedagogicznej, przy czym z dokumentacji przebiegu studiów jednoznacznie wynika brak realizacji przedmiotu z zakresu dydaktyki lub metodyki nauczania języka obcego.
Ponieważ z przepisów prawa wynika, że warunkiem posiadania kwalifikacji jest zrealizowanie przygotowania pedagogicznego obejmującego dydaktykę szczegółową powiązaną z kierunkiem kształcenia, czyli dydaktykę danego języka obcego, w przedstawionym stanie faktycznym uzasadnione jest pytanie, czy ukończone studia podyplomowe z zakresu pedagogiki ogólnej i szkolnej potwierdzają właściwe przygotowanie pedagogiczne do nauczania języka obcego.
W związku z powyższym zwracam się do Pani Minister z prośbą o odpowiedź na następujące pytania:
Czy świadectwo ukończenia studiów podyplomowych w zakresie przygotowania pedagogicznego z „Pedagogiki ogólnej i szkolnej”, w którego programie nie zrealizowano dydaktyki szczegółowej nauczania języka obcego, potwierdza posiadanie właściwego przygotowania pedagogicznego do zajmowania stanowiska nauczyciela języka obcego w rozumieniu obowiązujących przepisów rozporządzenia w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli?
Czy w przypadku uznania, że opisane wyżej przygotowanie pedagogiczne jest niewystarczające, osoba taka powinna podjąć studia podyplomowe, na których realizowana będzie dydaktyka języka obcego, tj. studia w zakresie przygotowania pedagogiczno-metodycznego danego języka obcego?
Z wyrazami szacunku Patryk Jaskulski
Odpowiedź urzędowa
Sekretarz stanu Katarzyna Lubnauer
Audyt odpowiedzi: Wskaźnik lania wody & konkretności
Bardzo konkretna
Automatyczna analiza lingwistyczno-statystyczna pisma resortu
Lanie wody
15%
Konkretność
85%
Odpowiedź wysoce rzeczowa – zawiera liczne dane twarde, kwoty, daty lub bezpośrednie odniesienie do zadanych pytań.
Twarde liczby / kwoty
0 kwot, 0 %
Precyzyjne daty
10
Odpowiedź na punkty
✓ Tak (Ad 1, Pkt...)
Gęstość faktów
4.6 / 1k zn.
- Wymienia precyzyjne daty lub terminy (10)
- Resort odnosi się punkt po punkcie do pytań posła
Treść oficjalnej odpowiedzi rządowej (dokument urzędowy)
364 znaków
Odpowiedź na interpelację w sprawie kwalifikacji nauczyciela języka obcego
Odpowiedź na interpelację nr 19589
w sprawie kwalifikacji nauczyciela języka obcego
Odpowiadający: sekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej Katarzyna Lubnauer
Warszawa, 30-09-2026
Treść odpowiedzi znajduje się w załączniku.
Załączniki
Odpowiedź na interpelację nr 19589.pdf
Urzędowe załączniki i odpowiedzi:
Pełna treść wyekstrahowana z załącznika PDF (odpowiedź urzędowa)
9160 znaków
telefon: + 48 22 34 74 204 Al. J. Ch. Szucha 25
adres email: sekretariat.b.nowacka@men.gov.pl 00-918 Warszawa
gov.pl/web/edukacja
DKO-WKiDN.055.10.2026.RRS
Warszawa, 30 września 2026 r.
Pan
Włodzimierz Czarzasty
Marszałek Sejmu
Rzeczypospolitej Polskiej
Odpowiedź na interpelację nr 19589
Szanowny Panie Marszałku,
składam na Pana ręce odpowiedź na interpelację Pana Patryka Jaskulskiego Posła na Sejm
RP, w sprawie kwalifikacji nauczyciela języka obcego.
Szanowny Panie Pośle,
zgodnie z przepisami art. 9 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela
(Dz. U. z 2026 r. poz. 515) stanowisko nauczyciela może zajmować osoba, która m.in.
posiada wyższe wykształcenie z odpowiednim przygotowaniem pedagogicznym lub
ukończyła zakład kształcenia nauczycieli i podejmuje pracę na stanowisku, do którego są to
wystarczające kwalifikacje.
Szczegółowe wymagania kwalifikacyjne niezbędne do zajmowania stanowiska nauczyciela,
w poszczególnych typach szkół i placówek, są określone w przepisach rozporządzenia
Ministra Edukacji i Nauki z dnia 14 września 2023 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji
wymaganych od nauczycieli (Dz. U. z 2023 r. poz. 2102 r. z późn. zm.).
Wymagania kwalifikacyjne do nauczania języka obcego są określone w § 12 i § 13
rozporządzenia w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli. W myśl
wskazanych przepisów kwalifikacje do nauczania języka obcego, we wszystkich typach
szkół i placówek, posiadają osoby, które ukończyły:
1) studia pierwszego i drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie prowadzone
zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie danego języka obcego,
nauczania danego języka obcego lub lingwistyki stosowanej w zakresie danego języka
-- 1 of 4 --
telefon: + 48 22 34 74 100 Al. J.Ch. Szucha 25
adres email: sekretariat.b.nowacka@men.gov.pl 00-918 Warszawa
gov.pl/edukacja
obcego
i posiadają przygotowanie pedagogiczne do nauczania danego języka obcego, lub
2) studia drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie na kierunku studiów, których
program nie określał efektów uczenia się w kategoriach wiedzy i umiejętności
obejmujących treści nauczania określone w podstawie programowej kształcenia
ogólnego w zakresie języka obcego nowożytnego, i legitymują się:
a) świadectwem egzaminu z danego języka obcego w stopniu zaawansowanym lub
biegłym, o którym mowa w załączniku do rozporządzenia, i posiadają
przygotowanie pedagogiczne do nauczania danego języka obcego lub
b) świadectwem złożenia państwowego nauczycielskiego egzaminu z danego
języka obcego stopnia II, o którym mowa w załączniku do rozporządzenia, lub
3) studia drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie prowadzone zgodnie
z przepisami obowiązującymi przed dniem 3 sierpnia 2019 r. na kierunku filologia
w specjalności lub zakresie danego języka obcego, na kierunku lingwistyka stosowana
w zakresie danego języka obcego lub na kierunku nauczanie języków obcych
w zakresie danego języka obcego, i posiadają przygotowanie pedagogiczne do
nauczania danego języka obcego, lub
4) studia pierwszego stopnia prowadzone na podstawie przepisów obowiązujących
przed dniem wejścia w życie rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego
z dnia 17 stycznia 2012 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do
wykonywania zawodu nauczyciela:
a) na kierunku filologia w specjalności danego języka obcego i posiadają
przygotowanie pedagogiczne do nauczania danego języka obcego lub
b) w specjalności danego języka obcego lub lingwistyki stosowanej w zakresie
danego języka obcego i posiadają przygotowanie pedagogiczne do nauczania
danego języka obcego, lub
5) studia pierwszego stopnia na kierunku innym (specjalności innej) niż określone w pkt
4 prowadzone na podstawie przepisów obowiązujących przed dniem wejścia w życie
rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012 r.
w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu
nauczyciel i legitymują się:
a) świadectwem egzaminu z danego języka obcego w stopniu zaawansowanym lub
biegłym, o którym mowa w załączniku do rozporządzenia, i posiadają
przygotowanie pedagogiczne do nauczania danego języka obcego lub
b) świadectwem złożenia państwowego nauczycielskiego egzaminu z danego
języka obcego stopnia II, o którym mowa w załączniku do rozporządzenia, lub
6) nauczycielskie kolegium języków obcych w specjalności danego języka obcego, lub
7) studia w kraju, w którym językiem urzędowym jest dany język obcy, i posiadają
przygotowanie pedagogiczne do nauczania danego języka obcego.
Pojęcie przygotowania pedagogicznego jest określone w przepisach § 2 pkt 5
rozporządzenia w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli. Zgodnie
z wymienionym przepisem przygotowanie pedagogiczne obejmuje m.in. wiedzę i
umiejętności z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki szczegółowej, nauczanych w
określonym w tym przepisie wymiarze w powiązaniu z kierunkiem (specjalnością/zakresem)
-- 2 of 4 --
telefon: + 48 22 34 74 100 Al. J.Ch. Szucha 25
adres email: sekretariat.b.nowacka@men.gov.pl 00-918 Warszawa
gov.pl/edukacja
kształcenia oraz pozytywnie ocenioną praktyką pedagogiczną (odbytą w określonym w tym
przepisie wymiarze). Posiadanie przygotowania pedagogicznego potwierdza odpowiednio
dyplom ukończenia studiów lub inny dokument wydany przez uczelnię albo świadectwo
ukończenia studiów podyplomowych lub dyplom ukończenia zakładu kształcenia
nauczycieli, lub świadectwo ukończenia kursu kwalifikacyjnego – organizowanego zgodnie
z przepisami w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli.
W przypadku ukończenia studiów pierwszego i drugiego stopnia lub jednolitych studiów
magisterskich, na kierunku filologia, w zakresie danego języka obcego (w specjalności
nieprzygotowującej do nauczania danego języka obcego), możliwość nabycia kwalifikacji do
zajmowania stanowiska nauczyciela danego języka obcego, we wszystkich typach szkół
i placówek, wymaga uzyskania przygotowania pedagogicznego do nauczania tego języka
obcego. Od 3 sierpnia 2019 r. (tj. od wejścia w życie nowego standardu kształcenia
nauczycieli) uzyskanie przygotowania pedagogicznego do nauczania danego języka obcego
jest możliwe m.in. po ukończeniu studiów podyplomowych przygotowujących do nauczania
danego języka obcego - prowadzonych zgodnie z przepisami określonymi w ust. 2.7. pkt 1
lit. a załącznika nr 1 do rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia
25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania
zawodu nauczyciela. W myśl wskazanego przepisu studia podyplomowe psychologiczno-
pedagogiczne i dydaktyczne przygotowujące do nauczania danego przedmiotu
lub prowadzenia danych zajęć (w tym nauczania danego języka obcego) są przeznaczone
m.in. dla absolwentów studiów pierwszego stopnia i studiów drugiego stopnia (łącznie)
lub jednolitych studiów magisterskich na kierunku studiów, których program określał efekty
uczenia się w kategoriach wiedzy i umiejętności obejmujące treści nauczania określone
w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie nauczanego przedmiotu
lub treści prowadzonych zajęć. Na studiach podyplomowych, o których mowa powinny być
zrealizowane zajęcia:
Grupy zajęć, w
ramach których
osiąga się
szczegółowe
efekty uczenia się
Zajęcia Liczba
godzin
Liczba
punktów
ECTS
B. Przygotowanie
psychologiczno-
pedagogiczne
B.1. Psychologia 90
10 B.2. Pedagogika 90
B.3. Praktyki zawodowe 30
C. Podstawy
dydaktyki i emisja
głosu
Podstawy dydaktyki
60 3
Emisja głosu
D. Przygotowanie
dydaktyczne do
nauczania
pierwszego
przedmiotu lub
W przypadku przedmiotu nauczanego lub
zajęć prowadzonych w szkole podstawowej
i ponadpodstawowej, teoretycznych
przedmiotów zawodowych
oraz praktycznej nauki zawodu:
-- 3 of 4 --
telefon: + 48 22 34 74 100 Al. J.Ch. Szucha 25
adres email: sekretariat.b.nowacka@men.gov.pl 00-918 Warszawa
gov.pl/edukacja
prowadzenia
pierwszych zajęć
D.1. Dydaktyka przedmiotu nauczania lub
zajęć 150
15
D.2. Praktyki zawodowe 120
W przypadku przedmiotu nauczanego lub
zajęć prowadzonych w szkole podstawowej
albo ponadpodstawowej:
D.1. Dydaktyka przedmiotu nauczania lub
zajęć 90
7
D.2. Praktyki zawodowe 60
Świadectwo ukończenia studiów podyplomowych w zakresie przygotowania
pedagogicznego, w trakcie których zrealizowano dydaktyki szczegółowe humanistyczne
i przyrodnicze nie potwierdza uzyskania przygotowania pedagogicznego do nauczania
języka obcego.
Osoba, która ukończyła jednolite studia magisterskie, na kierunku filologia, w zakresie
danego języka obcego, nieprzygotowujące do nauczania tego języka obcego może uzyskać
wymagane przygotowanie pedagogiczne po ukończeniu studiów podyplomowych
zrealizowanych w sposób wskazany wyżej. Po ukończeniu ww. studiów podyplomowych
zainteresowana osoba nabędzie kwalifikacje do nauczania języka obcego, w myśl przepisów
§ 12 ust. 1 pkt 1 rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 14 września 2023 r.
w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli.
Z poważaniem
Z upoważnienia
Ministra Edukacji
Katarzyna Lubnauer
Sekretarz Stanu
/ – podpisano cyfrowo/
-- 4 of 4 --
adres email: sekretariat.b.nowacka@men.gov.pl 00-918 Warszawa
gov.pl/web/edukacja
DKO-WKiDN.055.10.2026.RRS
Warszawa, 30 września 2026 r.
Pan
Włodzimierz Czarzasty
Marszałek Sejmu
Rzeczypospolitej Polskiej
Odpowiedź na interpelację nr 19589
Szanowny Panie Marszałku,
składam na Pana ręce odpowiedź na interpelację Pana Patryka Jaskulskiego Posła na Sejm
RP, w sprawie kwalifikacji nauczyciela języka obcego.
Szanowny Panie Pośle,
zgodnie z przepisami art. 9 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela
(Dz. U. z 2026 r. poz. 515) stanowisko nauczyciela może zajmować osoba, która m.in.
posiada wyższe wykształcenie z odpowiednim przygotowaniem pedagogicznym lub
ukończyła zakład kształcenia nauczycieli i podejmuje pracę na stanowisku, do którego są to
wystarczające kwalifikacje.
Szczegółowe wymagania kwalifikacyjne niezbędne do zajmowania stanowiska nauczyciela,
w poszczególnych typach szkół i placówek, są określone w przepisach rozporządzenia
Ministra Edukacji i Nauki z dnia 14 września 2023 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji
wymaganych od nauczycieli (Dz. U. z 2023 r. poz. 2102 r. z późn. zm.).
Wymagania kwalifikacyjne do nauczania języka obcego są określone w § 12 i § 13
rozporządzenia w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli. W myśl
wskazanych przepisów kwalifikacje do nauczania języka obcego, we wszystkich typach
szkół i placówek, posiadają osoby, które ukończyły:
1) studia pierwszego i drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie prowadzone
zgodnie z nowym standardem kształcenia w zakresie danego języka obcego,
nauczania danego języka obcego lub lingwistyki stosowanej w zakresie danego języka
-- 1 of 4 --
telefon: + 48 22 34 74 100 Al. J.Ch. Szucha 25
adres email: sekretariat.b.nowacka@men.gov.pl 00-918 Warszawa
gov.pl/edukacja
obcego
i posiadają przygotowanie pedagogiczne do nauczania danego języka obcego, lub
2) studia drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie na kierunku studiów, których
program nie określał efektów uczenia się w kategoriach wiedzy i umiejętności
obejmujących treści nauczania określone w podstawie programowej kształcenia
ogólnego w zakresie języka obcego nowożytnego, i legitymują się:
a) świadectwem egzaminu z danego języka obcego w stopniu zaawansowanym lub
biegłym, o którym mowa w załączniku do rozporządzenia, i posiadają
przygotowanie pedagogiczne do nauczania danego języka obcego lub
b) świadectwem złożenia państwowego nauczycielskiego egzaminu z danego
języka obcego stopnia II, o którym mowa w załączniku do rozporządzenia, lub
3) studia drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie prowadzone zgodnie
z przepisami obowiązującymi przed dniem 3 sierpnia 2019 r. na kierunku filologia
w specjalności lub zakresie danego języka obcego, na kierunku lingwistyka stosowana
w zakresie danego języka obcego lub na kierunku nauczanie języków obcych
w zakresie danego języka obcego, i posiadają przygotowanie pedagogiczne do
nauczania danego języka obcego, lub
4) studia pierwszego stopnia prowadzone na podstawie przepisów obowiązujących
przed dniem wejścia w życie rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego
z dnia 17 stycznia 2012 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do
wykonywania zawodu nauczyciela:
a) na kierunku filologia w specjalności danego języka obcego i posiadają
przygotowanie pedagogiczne do nauczania danego języka obcego lub
b) w specjalności danego języka obcego lub lingwistyki stosowanej w zakresie
danego języka obcego i posiadają przygotowanie pedagogiczne do nauczania
danego języka obcego, lub
5) studia pierwszego stopnia na kierunku innym (specjalności innej) niż określone w pkt
4 prowadzone na podstawie przepisów obowiązujących przed dniem wejścia w życie
rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012 r.
w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu
nauczyciel i legitymują się:
a) świadectwem egzaminu z danego języka obcego w stopniu zaawansowanym lub
biegłym, o którym mowa w załączniku do rozporządzenia, i posiadają
przygotowanie pedagogiczne do nauczania danego języka obcego lub
b) świadectwem złożenia państwowego nauczycielskiego egzaminu z danego
języka obcego stopnia II, o którym mowa w załączniku do rozporządzenia, lub
6) nauczycielskie kolegium języków obcych w specjalności danego języka obcego, lub
7) studia w kraju, w którym językiem urzędowym jest dany język obcy, i posiadają
przygotowanie pedagogiczne do nauczania danego języka obcego.
Pojęcie przygotowania pedagogicznego jest określone w przepisach § 2 pkt 5
rozporządzenia w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli. Zgodnie
z wymienionym przepisem przygotowanie pedagogiczne obejmuje m.in. wiedzę i
umiejętności z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki szczegółowej, nauczanych w
określonym w tym przepisie wymiarze w powiązaniu z kierunkiem (specjalnością/zakresem)
-- 2 of 4 --
telefon: + 48 22 34 74 100 Al. J.Ch. Szucha 25
adres email: sekretariat.b.nowacka@men.gov.pl 00-918 Warszawa
gov.pl/edukacja
kształcenia oraz pozytywnie ocenioną praktyką pedagogiczną (odbytą w określonym w tym
przepisie wymiarze). Posiadanie przygotowania pedagogicznego potwierdza odpowiednio
dyplom ukończenia studiów lub inny dokument wydany przez uczelnię albo świadectwo
ukończenia studiów podyplomowych lub dyplom ukończenia zakładu kształcenia
nauczycieli, lub świadectwo ukończenia kursu kwalifikacyjnego – organizowanego zgodnie
z przepisami w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli.
W przypadku ukończenia studiów pierwszego i drugiego stopnia lub jednolitych studiów
magisterskich, na kierunku filologia, w zakresie danego języka obcego (w specjalności
nieprzygotowującej do nauczania danego języka obcego), możliwość nabycia kwalifikacji do
zajmowania stanowiska nauczyciela danego języka obcego, we wszystkich typach szkół
i placówek, wymaga uzyskania przygotowania pedagogicznego do nauczania tego języka
obcego. Od 3 sierpnia 2019 r. (tj. od wejścia w życie nowego standardu kształcenia
nauczycieli) uzyskanie przygotowania pedagogicznego do nauczania danego języka obcego
jest możliwe m.in. po ukończeniu studiów podyplomowych przygotowujących do nauczania
danego języka obcego - prowadzonych zgodnie z przepisami określonymi w ust. 2.7. pkt 1
lit. a załącznika nr 1 do rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia
25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania
zawodu nauczyciela. W myśl wskazanego przepisu studia podyplomowe psychologiczno-
pedagogiczne i dydaktyczne przygotowujące do nauczania danego przedmiotu
lub prowadzenia danych zajęć (w tym nauczania danego języka obcego) są przeznaczone
m.in. dla absolwentów studiów pierwszego stopnia i studiów drugiego stopnia (łącznie)
lub jednolitych studiów magisterskich na kierunku studiów, których program określał efekty
uczenia się w kategoriach wiedzy i umiejętności obejmujące treści nauczania określone
w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie nauczanego przedmiotu
lub treści prowadzonych zajęć. Na studiach podyplomowych, o których mowa powinny być
zrealizowane zajęcia:
Grupy zajęć, w
ramach których
osiąga się
szczegółowe
efekty uczenia się
Zajęcia Liczba
godzin
Liczba
punktów
ECTS
B. Przygotowanie
psychologiczno-
pedagogiczne
B.1. Psychologia 90
10 B.2. Pedagogika 90
B.3. Praktyki zawodowe 30
C. Podstawy
dydaktyki i emisja
głosu
Podstawy dydaktyki
60 3
Emisja głosu
D. Przygotowanie
dydaktyczne do
nauczania
pierwszego
przedmiotu lub
W przypadku przedmiotu nauczanego lub
zajęć prowadzonych w szkole podstawowej
i ponadpodstawowej, teoretycznych
przedmiotów zawodowych
oraz praktycznej nauki zawodu:
-- 3 of 4 --
telefon: + 48 22 34 74 100 Al. J.Ch. Szucha 25
adres email: sekretariat.b.nowacka@men.gov.pl 00-918 Warszawa
gov.pl/edukacja
prowadzenia
pierwszych zajęć
D.1. Dydaktyka przedmiotu nauczania lub
zajęć 150
15
D.2. Praktyki zawodowe 120
W przypadku przedmiotu nauczanego lub
zajęć prowadzonych w szkole podstawowej
albo ponadpodstawowej:
D.1. Dydaktyka przedmiotu nauczania lub
zajęć 90
7
D.2. Praktyki zawodowe 60
Świadectwo ukończenia studiów podyplomowych w zakresie przygotowania
pedagogicznego, w trakcie których zrealizowano dydaktyki szczegółowe humanistyczne
i przyrodnicze nie potwierdza uzyskania przygotowania pedagogicznego do nauczania
języka obcego.
Osoba, która ukończyła jednolite studia magisterskie, na kierunku filologia, w zakresie
danego języka obcego, nieprzygotowujące do nauczania tego języka obcego może uzyskać
wymagane przygotowanie pedagogiczne po ukończeniu studiów podyplomowych
zrealizowanych w sposób wskazany wyżej. Po ukończeniu ww. studiów podyplomowych
zainteresowana osoba nabędzie kwalifikacje do nauczania języka obcego, w myśl przepisów
§ 12 ust. 1 pkt 1 rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 14 września 2023 r.
w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli.
Z poważaniem
Z upoważnienia
Ministra Edukacji
Katarzyna Lubnauer
Sekretarz Stanu
/ – podpisano cyfrowo/
-- 4 of 4 --