Interpelacja nr 18450
Interpelacja w sprawie zapewnienia transportu osobom z niepełnosprawnościami powyżej 21. roku życia do szkół i placówek edukacyjnych oraz na zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze
Zgłaszający:
•
Adresat:
Edukacja i Szkolnictwo (80%)
Treść wystąpienia poselskiego
Interpelacja w sprawie zapewnienia transportu osobom z niepełnosprawnościami powyżej 21. roku życia do szkół i placówek edukacyjnych oraz na zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze
Interpelacja nr 18450
do ministra edukacji, ministra rodziny, pracy i polityki społecznej
w sprawie zapewnienia transportu osobom z niepełnosprawnościami powyżej 21. roku życia do szkół i placówek edukacyjnych oraz na zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze
Zgłaszający: Małgorzata Pępek
Data wpływu: 08-07-2026
Szanowna Pani Ministro!
Do mojego biura poselskiego zwróciło się Stowarzyszenie Rodziców i Osób Niepełnosprawnych WSPARCIE z Czechowic-Dziedzic w sprawie zapewnienia transportu osobom z niepełnosprawnościami powyżej 21. roku życia do szkół i placówek edukacyjnych oraz na zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze.
Zgodnie z obowiązującymi przepisami art. 39 ust. 4 pkt 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, gmina ma obowiązek zapewnienia bezpłatnego transportu i opieki w czasie przewozu uczniom z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją, oraz uczniom z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym do najbliższej szkoły ponadpodstawowej, jednak wyłącznie do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym uczeń kończy 21. rok życia.
W przypadku niektórych uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych oraz uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi granica ta wynosi odpowiednio 24. lub 25. lat. W praktyce po przekroczeniu tego wieku wiele osób z niepełnosprawnościami, mimo dalszej nauki, udziału w programach przygotowujących do samodzielnego funkcjonowania lub potrzeby kontynuowania edukacji specjalnej, zostaje pozbawionych ustawowego wsparcia transportowego.
Rodzice i opiekunowie stają przed wyzwaniem ponoszenia bardzo wysokich kosztów samodzielnej organizacji dojazdów, co nierzadko zmusza ich do rezygnacji z pracy. Ogranicza to realny dostęp do edukacji, rehabilitacji społecznej oraz aktywizacji zawodowej tych osób.
W związku z powyższym zwracam się do państwa z następującymi pytaniami:
Czy ministerstwo analizuje skutki obecnych przepisów dotyczących ograniczenia prawa do bezpłatnego transportu uczniów niepełnosprawnych po ukończeniu 21. roku życia?
Ilu uczniów z niepełnosprawnościami rocznie traci możliwość korzystania z transportu organizowanego przez gminy z powodu osiągnięcia tego wieku?
Czy planowane są zmiany legislacyjne umożliwiające przedłużenie prawa do bezpłatnego dowozu osobom kontynuującym naukę po ukończeniu 21. roku życia?
Czy rozważane jest wprowadzenie mechanizmu finansowania transportu dla osób z niepełnosprawnościami uczących się w szkołach specjalnych, szkołach przysposabiających do pracy lub innych placówkach edukacyjnych po osiągnięciu wskazanego wieku?
Jakie działania zamierza podjąć rząd w celu zapewnienia równego dostępu do edukacji osobom z niepełnosprawnościami niezależnie od wieku?
Z wyrazami szacunku Małgorzata Pępek
Poseł na Sejm RP
Interpelacja nr 18450
do ministra edukacji, ministra rodziny, pracy i polityki społecznej
w sprawie zapewnienia transportu osobom z niepełnosprawnościami powyżej 21. roku życia do szkół i placówek edukacyjnych oraz na zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze
Zgłaszający: Małgorzata Pępek
Data wpływu: 08-07-2026
Szanowna Pani Ministro!
Do mojego biura poselskiego zwróciło się Stowarzyszenie Rodziców i Osób Niepełnosprawnych WSPARCIE z Czechowic-Dziedzic w sprawie zapewnienia transportu osobom z niepełnosprawnościami powyżej 21. roku życia do szkół i placówek edukacyjnych oraz na zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze.
Zgodnie z obowiązującymi przepisami art. 39 ust. 4 pkt 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, gmina ma obowiązek zapewnienia bezpłatnego transportu i opieki w czasie przewozu uczniom z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją, oraz uczniom z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym do najbliższej szkoły ponadpodstawowej, jednak wyłącznie do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym uczeń kończy 21. rok życia.
W przypadku niektórych uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych oraz uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi granica ta wynosi odpowiednio 24. lub 25. lat. W praktyce po przekroczeniu tego wieku wiele osób z niepełnosprawnościami, mimo dalszej nauki, udziału w programach przygotowujących do samodzielnego funkcjonowania lub potrzeby kontynuowania edukacji specjalnej, zostaje pozbawionych ustawowego wsparcia transportowego.
Rodzice i opiekunowie stają przed wyzwaniem ponoszenia bardzo wysokich kosztów samodzielnej organizacji dojazdów, co nierzadko zmusza ich do rezygnacji z pracy. Ogranicza to realny dostęp do edukacji, rehabilitacji społecznej oraz aktywizacji zawodowej tych osób.
W związku z powyższym zwracam się do państwa z następującymi pytaniami:
Czy ministerstwo analizuje skutki obecnych przepisów dotyczących ograniczenia prawa do bezpłatnego transportu uczniów niepełnosprawnych po ukończeniu 21. roku życia?
Ilu uczniów z niepełnosprawnościami rocznie traci możliwość korzystania z transportu organizowanego przez gminy z powodu osiągnięcia tego wieku?
Czy planowane są zmiany legislacyjne umożliwiające przedłużenie prawa do bezpłatnego dowozu osobom kontynuującym naukę po ukończeniu 21. roku życia?
Czy rozważane jest wprowadzenie mechanizmu finansowania transportu dla osób z niepełnosprawnościami uczących się w szkołach specjalnych, szkołach przysposabiających do pracy lub innych placówkach edukacyjnych po osiągnięciu wskazanego wieku?
Jakie działania zamierza podjąć rząd w celu zapewnienia równego dostępu do edukacji osobom z niepełnosprawnościami niezależnie od wieku?
Z wyrazami szacunku Małgorzata Pępek
Poseł na Sejm RP
Odpowiedź urzędowa
Podsekretarz stanu Katarzyna Nowakowska
Audyt odpowiedzi: Wskaźnik lania wody & konkretności
Bardzo konkretna
Automatyczna analiza lingwistyczno-statystyczna pisma resortu
Lanie wody
30%
Konkretność
70%
Odpowiedź wysoce rzeczowa – zawiera liczne dane twarde, kwoty, daty lub bezpośrednie odniesienie do zadanych pytań.
Twarde liczby / kwoty
0 kwot, 0 %
Precyzyjne daty
0
Odpowiedź na punkty
Brak podziału
Gęstość faktów
3.3 / 1k zn.
Urzędowe załączniki i odpowiedzi:
Pełna treść wyekstrahowana z załącznika PDF (odpowiedź urzędowa)
3355 znaków
tel. 222-500-108 ul. Nowogrodzka 1/3/5
info@mrpips.gov.pl 00-513 Warszawa
https://www.gov.pl/web/rodzina
BM-II.059.1.417.2026
Warszawa, /elektroniczny znacznik czasu/
Pan
Włodzimierz Czarzasty
Marszałek Sejmu
Rzeczypospolitej Polskiej
Szanowny Panie Marszałku,
odpowiadając na interpelację nr 18450 Pani Poseł Małgorzaty Pępek w sprawie
zapewnienia transportu osobom z niepełnosprawnościami powyżej 21. roku życia do szkół
i placówek edukacyjnych oraz na zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze, proszę przyjąć
poniższe wyjaśnienia w zakresie właściwości Ministra Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej.
Należy podkreślić, że zapewnienie osobom z niepełnosprawnościami możliwości
korzystania z edukacji, rehabilitacji oraz innych form wsparcia wymaga usuwania barier
utrudniających dostęp do tych usług. Jedną z takich barier może być brak odpowiednio
zorganizowanego transportu, który ma istotne znaczenie dla samodzielności osób z
niepełnosprawnościami oraz wsparcia ich rodzin i opiekunów.
Problematyka dotycząca osób z niepełnosprawnością ma charakter interdyscyplinarny,
a działania zapobiegające powstawaniu niepełnosprawności oraz zmierzające do łagodzenia
jej negatywnych skutków są podejmowane na różnych szczeblach administracji rządowej
i samorządowej przy jednoczesnym wspieraniu organizacji pozarządowych i społeczności
lokalnych.
Podnosząc kwestię zapewnienia odpowiedniej rehabilitacji osób z niepełnosprawnością
uprzejmie informuję, że zapewnienie kompleksowego wsparcia, składającego
się z różnorodnych instrumentów, którego celem jest umożliwienie tym osobom
niezależnego funkcjonowania w życiu społecznym jest zadaniem do zrealizowania
na poziomie samorządów terytorialnych.
Istotną rolę w realizacji działań wspierających osoby z niepełnosprawnościami odgrywają
jednostki samorządu terytorialnego, którym ustawodawca powierzył szereg zadań w tym
obszarze. Realizują one zadania służące wspieraniu osób z niepełnosprawnościami, w tym
działania związane z wyrównywaniem szans, ograniczaniem skutków niepełnosprawności
oraz organizacją lokalnego systemu wsparcia dostosowanego do potrzeb mieszkańców.
Celem tych działań powinno być zorganizowanie kompleksowego systemu wsparcia,
jak również zapewnienie koordynacji różnorodnych działań w zakresie wsparcia osób
z niepełnosprawnością i współpracy pomiędzy samorządami. Należy bowiem pamiętać,
że każda z tych osób jest pełnoprawnym członkiem społeczności lokalnej, której władze
powinny starać się dbać o dobro wszystkich mieszkańców, a więc również osób
z niepełnosprawnością.
Kierownictwo Ministerstwa dostrzega znaczenie działań służących zwiększaniu udziału
osób z niepełnosprawnościami w życiu społecznym i edukacyjnym oraz wspiera rozwiązania
realizowane w tym zakresie przez właściwe organy administracji publicznej.
Jednocześnie należy wskazać, że szczegółowe regulacje dotyczące organizacji dowozu
uczniów z niepełnosprawnościami do szkół i placówek edukacyjnych pozostają we
-- 1 of 2 --
tel. 222-500-108 ul. Nowogrodzka 1/3/5
info@mrpips.gov.pl 00-513 Warszawa
https://www.gov.pl/web/rodzin
właściwości Ministra Edukacji, który został również poproszony o udzielenie odpowiedzi
i przedstawienie stanowiska w tej sprawie
Z wyrazami szacunku
z up. Ministra Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej
Katarzyna Nowakowska
Podsekretarz Stanu
/-kwalifikowany podpis elektroniczny-/
-- 2 of 2 --
info@mrpips.gov.pl 00-513 Warszawa
https://www.gov.pl/web/rodzina
BM-II.059.1.417.2026
Warszawa, /elektroniczny znacznik czasu/
Pan
Włodzimierz Czarzasty
Marszałek Sejmu
Rzeczypospolitej Polskiej
Szanowny Panie Marszałku,
odpowiadając na interpelację nr 18450 Pani Poseł Małgorzaty Pępek w sprawie
zapewnienia transportu osobom z niepełnosprawnościami powyżej 21. roku życia do szkół
i placówek edukacyjnych oraz na zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze, proszę przyjąć
poniższe wyjaśnienia w zakresie właściwości Ministra Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej.
Należy podkreślić, że zapewnienie osobom z niepełnosprawnościami możliwości
korzystania z edukacji, rehabilitacji oraz innych form wsparcia wymaga usuwania barier
utrudniających dostęp do tych usług. Jedną z takich barier może być brak odpowiednio
zorganizowanego transportu, który ma istotne znaczenie dla samodzielności osób z
niepełnosprawnościami oraz wsparcia ich rodzin i opiekunów.
Problematyka dotycząca osób z niepełnosprawnością ma charakter interdyscyplinarny,
a działania zapobiegające powstawaniu niepełnosprawności oraz zmierzające do łagodzenia
jej negatywnych skutków są podejmowane na różnych szczeblach administracji rządowej
i samorządowej przy jednoczesnym wspieraniu organizacji pozarządowych i społeczności
lokalnych.
Podnosząc kwestię zapewnienia odpowiedniej rehabilitacji osób z niepełnosprawnością
uprzejmie informuję, że zapewnienie kompleksowego wsparcia, składającego
się z różnorodnych instrumentów, którego celem jest umożliwienie tym osobom
niezależnego funkcjonowania w życiu społecznym jest zadaniem do zrealizowania
na poziomie samorządów terytorialnych.
Istotną rolę w realizacji działań wspierających osoby z niepełnosprawnościami odgrywają
jednostki samorządu terytorialnego, którym ustawodawca powierzył szereg zadań w tym
obszarze. Realizują one zadania służące wspieraniu osób z niepełnosprawnościami, w tym
działania związane z wyrównywaniem szans, ograniczaniem skutków niepełnosprawności
oraz organizacją lokalnego systemu wsparcia dostosowanego do potrzeb mieszkańców.
Celem tych działań powinno być zorganizowanie kompleksowego systemu wsparcia,
jak również zapewnienie koordynacji różnorodnych działań w zakresie wsparcia osób
z niepełnosprawnością i współpracy pomiędzy samorządami. Należy bowiem pamiętać,
że każda z tych osób jest pełnoprawnym członkiem społeczności lokalnej, której władze
powinny starać się dbać o dobro wszystkich mieszkańców, a więc również osób
z niepełnosprawnością.
Kierownictwo Ministerstwa dostrzega znaczenie działań służących zwiększaniu udziału
osób z niepełnosprawnościami w życiu społecznym i edukacyjnym oraz wspiera rozwiązania
realizowane w tym zakresie przez właściwe organy administracji publicznej.
Jednocześnie należy wskazać, że szczegółowe regulacje dotyczące organizacji dowozu
uczniów z niepełnosprawnościami do szkół i placówek edukacyjnych pozostają we
-- 1 of 2 --
tel. 222-500-108 ul. Nowogrodzka 1/3/5
info@mrpips.gov.pl 00-513 Warszawa
https://www.gov.pl/web/rodzin
właściwości Ministra Edukacji, który został również poproszony o udzielenie odpowiedzi
i przedstawienie stanowiska w tej sprawie
Z wyrazami szacunku
z up. Ministra Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej
Katarzyna Nowakowska
Podsekretarz Stanu
/-kwalifikowany podpis elektroniczny-/
-- 2 of 2 --