Interpelacja nr 11777
Interpelacja w sprawie zmian w katalogu dokumentów potwierdzających znajomość języka polskiego przy rekrutacji na studia
Zgłaszający:
•
Adresat:
Edukacja i Szkolnictwo (100%)
Treść wystąpienia poselskiego
Interpelacja w sprawie zmian w katalogu dokumentów potwierdzających znajomość języka polskiego przy rekrutacji na studia
Interpelacja nr 11777
do ministra nauki i szkolnictwa wyższego, ministra spraw zagranicznych
w sprawie zmian w katalogu dokumentów potwierdzających znajomość języka polskiego przy rekrutacji na studia
Zgłaszający: Marta Stożek
Data wpływu: 14-08-2025
Szanowny Panie Ministrze,
w dniu 1 sierpnia 2025 r. weszło w życie rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w sprawie rodzajów dokumentów poświadczających znajomość języka, w którym odbywa się kształcenie na studiach (Dz. U. poz. 1045). Nowe przepisy określają zamknięty katalog dokumentów potwierdzających znajomość języka polskiego na poziomie biegłości co najmniej B2 dla cudzoziemców ubiegających się o przyjęcie na studia prowadzone w języku polskim.
Z informacji otrzymywanych od uczelni wyższych oraz kandydatów wynika, że w nowym katalogu dokumentów nie znalazła się już matura z języka polskiego, jako podstawa do potwierdzenia znajomości języka. Oznacza to, że nawet osoby, które ukończyły szkołę średnią w Polsce i zdały egzamin maturalny z języka polskiego, muszą obecnie dostarczyć dodatkowy dokument – taki jak państwowy certyfikat językowy, certyfikat TELC/ECL czy dyplom ukończenia innych studiów w języku polskim. Cudzoziemcy, którzy ukończyli studia I stopnia w Polsce i w tym roku rekrutowali się na studia II stopnia lub ponownie na studia I stopnia, zostali tą decyzją zaskoczeni. Z dnia na dzień zmuszeni są do występowania do uczelni o wydanie certyfikatu potwierdzającego znajomość języka polskiego, co wywołało poważne trudności organizacyjne i chaos administracyjny. W praktyce procedura ta jest zbędna – kandydaci ci ukończyli już studia prowadzone w języku polskim, tym samym wykazali odpowiedni poziom kompetencji językowych.
Zwracam uwagę na fakt, że zmiany te zostały wprowadzone w szczytowym momencie procesu rekrutacyjnego, na początku lipca, a weszły w życie niewiele później. Wielu kandydatów, opierając się na dotychczasowych zasadach, planowało udział w rekrutacji w przekonaniu, że matura z języka polskiego będzie wystarczającym dokumentem potwierdzającym znajomość języka. Obecnie znajdują się oni w sytuacji, w której nie mają realnej możliwości zdobycia dodatkowego certyfikatu w wymaganym czasie, gdyż egzaminy państwowe czy międzynarodowe odbywają się w ograniczonych terminach, a oczekiwanie na wyniki trwa tygodniami.
Ponadto zgodnie z art. 11a ust. 4 oraz ust. 7 pkt 3 ustawy z dnia 7 października 1999 r. o języku polskim (Dz. U. 1999 nr 90 poz. 999), osoby posiadające świadectwo ukończenia szkoły średniej wydane za granicą uzyskują formalnie poziom znajomości języka polskiego B1. Niestety, wiele polskich uczelni wymaga poziomu B2, co sprawia, że kandydaci, którzy całą edukację odbyli w języku polskim poza granicami kraju – nierzadko w polskich szkołach lub programach edukacyjnych – są zmuszeni do zdawania dodatkowych certyfikatów językowych. Sytuacja ta szczególnie dotyka społeczności polonijne i polskich autochtonów zamieszkałych poza granicami Rzeczypospolitej Polskiej, czego wyrazem są listy otwarte skierowane do władz.
W praktyce oznacza to, że kandydaci, którzy nie zdążą dostarczyć wymaganego dokumentu, będą zmuszeni do odłożenia rozpoczęcia studiów o cały rok akademicki i oczekiwania na kolejne okienko rekrutacyjne. Takie opóźnienie niesie poważne konsekwencje: przerwanie ciągłości edukacji, konieczność poszukiwania pracy tymczasowej lub innej formy zajęcia na rok, ryzyko utraty motywacji do dalszej nauki oraz dodatkowe koszty utrzymania w Polsce w okresie bez statusu studenta.
Dodatkowym problemem jest fakt, że uczelnie wyższe – w świetle nowego rozporządzenia – nie mają możliwości samodzielnego przeprowadzania wewnętrznych egzaminów z języka polskiego w celu weryfikacji kompetencji kandydatów. Ogranicza to elastyczność procesu rekrutacyjnego oraz pozbawia uczelnie narzędzi do indywidualnego podejścia do sytuacji wyjątkowych.
W związku z powyższym proszę Pana Ministra o odpowiedź na następujące pytania:
[Do MNiSW] Jakie było uzasadnienie wykreślenia z katalogu dokumentów matury z języka polskiego, jako dowodu znajomości języka?
[Do MNiSW i MSZ] Czy ministerstwo planuje wprowadzenie okresu przejściowego lub rozwiązań łagodzących skutki tej zmiany dla kandydatów w tegorocznej rekrutacji?
[Do MNiSW] Czy rozważane jest umożliwienie uczelniom przeprowadzania wewnętrznych egzaminów z języka polskiego w sytuacjach, gdy kandydat nie posiada wymaganego dokumentu z listy?
[Do MNiSW i MSZ] Czy rozważane są jakieś kroki skierowane do środowisk polskich zamieszkałych poza granicami kraju? W szczególności do uczniów i absolwentów szkół i klas z polskim językiem nauczania, tudzież przystępujących do egzaminu z języka polskiego w ramach egzaminu kończącego szkołę średnią.
[Do MNiSW] W związku z przytoczoną w artykule TVP Wilno wypowiedzią ministra Szeptyckiego, iż skierował do rektorów pismo z rekomendacją, aby przy rekrutacji osób polskiego pochodzenia – obywateli UE, w szczególności Polaków z Litwy, Łotwy i Francji – uczelnie nie wymagały dodatkowego potwierdzania znajomości języka polskiego od kandydatów, którzy na świadectwach maturalnych uzyskali ocenę z języka polskiego, zwracam się z pytaniem: ile i które uczelnie wprowadziły wskazane rozwiązanie oraz od kiedy obowiązuje ono w procedurach rekrutacyjnych? Ponadto czy zostały podjęte kroki na rzecz Polaków nieposiadających obywatelstwa Unii Europejskiej?
[Do MNiSW i MSZ] Czy w przyszłości podobne zmiany w zasadach rekrutacji będą ogłaszane z większym wyprzedzeniem, aby uniknąć destabilizacji procesu naboru?
[Do MNiSW] W jaki sposób zmiany wprowadzone rozporządzeniem były konsultowane z środowiskiem akademickim w szczególności z Parlamentem Studentów Rzeczypospolitej Polskiej, Krajową Reprezentacją Doktorantów i Radą Główną Nauki i Szkolnictwa Wyższego?
[Do MSZ] W jaki sposób zmiany te w odniesieniu do wspomnianej ustawy wizowej były konsultowane z środowiskiem akademickim w szczególności z Parlamentem Studentów Rzeczypospolitej Polskiej, Krajową Reprezentacją Doktorantów i Radą Główną Nauki i Szkolnictwa Wyższego?
[Do MSZ] Czy wspomniana ustawa wizowa była konsultowana z Ministerstwem Nauki i Szkolnictwa Wyższego?
Z poważaniem
Marta Stożek
Posłanka na Sejm RP
Interpelacja nr 11777
do ministra nauki i szkolnictwa wyższego, ministra spraw zagranicznych
w sprawie zmian w katalogu dokumentów potwierdzających znajomość języka polskiego przy rekrutacji na studia
Zgłaszający: Marta Stożek
Data wpływu: 14-08-2025
Szanowny Panie Ministrze,
w dniu 1 sierpnia 2025 r. weszło w życie rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w sprawie rodzajów dokumentów poświadczających znajomość języka, w którym odbywa się kształcenie na studiach (Dz. U. poz. 1045). Nowe przepisy określają zamknięty katalog dokumentów potwierdzających znajomość języka polskiego na poziomie biegłości co najmniej B2 dla cudzoziemców ubiegających się o przyjęcie na studia prowadzone w języku polskim.
Z informacji otrzymywanych od uczelni wyższych oraz kandydatów wynika, że w nowym katalogu dokumentów nie znalazła się już matura z języka polskiego, jako podstawa do potwierdzenia znajomości języka. Oznacza to, że nawet osoby, które ukończyły szkołę średnią w Polsce i zdały egzamin maturalny z języka polskiego, muszą obecnie dostarczyć dodatkowy dokument – taki jak państwowy certyfikat językowy, certyfikat TELC/ECL czy dyplom ukończenia innych studiów w języku polskim. Cudzoziemcy, którzy ukończyli studia I stopnia w Polsce i w tym roku rekrutowali się na studia II stopnia lub ponownie na studia I stopnia, zostali tą decyzją zaskoczeni. Z dnia na dzień zmuszeni są do występowania do uczelni o wydanie certyfikatu potwierdzającego znajomość języka polskiego, co wywołało poważne trudności organizacyjne i chaos administracyjny. W praktyce procedura ta jest zbędna – kandydaci ci ukończyli już studia prowadzone w języku polskim, tym samym wykazali odpowiedni poziom kompetencji językowych.
Zwracam uwagę na fakt, że zmiany te zostały wprowadzone w szczytowym momencie procesu rekrutacyjnego, na początku lipca, a weszły w życie niewiele później. Wielu kandydatów, opierając się na dotychczasowych zasadach, planowało udział w rekrutacji w przekonaniu, że matura z języka polskiego będzie wystarczającym dokumentem potwierdzającym znajomość języka. Obecnie znajdują się oni w sytuacji, w której nie mają realnej możliwości zdobycia dodatkowego certyfikatu w wymaganym czasie, gdyż egzaminy państwowe czy międzynarodowe odbywają się w ograniczonych terminach, a oczekiwanie na wyniki trwa tygodniami.
Ponadto zgodnie z art. 11a ust. 4 oraz ust. 7 pkt 3 ustawy z dnia 7 października 1999 r. o języku polskim (Dz. U. 1999 nr 90 poz. 999), osoby posiadające świadectwo ukończenia szkoły średniej wydane za granicą uzyskują formalnie poziom znajomości języka polskiego B1. Niestety, wiele polskich uczelni wymaga poziomu B2, co sprawia, że kandydaci, którzy całą edukację odbyli w języku polskim poza granicami kraju – nierzadko w polskich szkołach lub programach edukacyjnych – są zmuszeni do zdawania dodatkowych certyfikatów językowych. Sytuacja ta szczególnie dotyka społeczności polonijne i polskich autochtonów zamieszkałych poza granicami Rzeczypospolitej Polskiej, czego wyrazem są listy otwarte skierowane do władz.
W praktyce oznacza to, że kandydaci, którzy nie zdążą dostarczyć wymaganego dokumentu, będą zmuszeni do odłożenia rozpoczęcia studiów o cały rok akademicki i oczekiwania na kolejne okienko rekrutacyjne. Takie opóźnienie niesie poważne konsekwencje: przerwanie ciągłości edukacji, konieczność poszukiwania pracy tymczasowej lub innej formy zajęcia na rok, ryzyko utraty motywacji do dalszej nauki oraz dodatkowe koszty utrzymania w Polsce w okresie bez statusu studenta.
Dodatkowym problemem jest fakt, że uczelnie wyższe – w świetle nowego rozporządzenia – nie mają możliwości samodzielnego przeprowadzania wewnętrznych egzaminów z języka polskiego w celu weryfikacji kompetencji kandydatów. Ogranicza to elastyczność procesu rekrutacyjnego oraz pozbawia uczelnie narzędzi do indywidualnego podejścia do sytuacji wyjątkowych.
W związku z powyższym proszę Pana Ministra o odpowiedź na następujące pytania:
[Do MNiSW] Jakie było uzasadnienie wykreślenia z katalogu dokumentów matury z języka polskiego, jako dowodu znajomości języka?
[Do MNiSW i MSZ] Czy ministerstwo planuje wprowadzenie okresu przejściowego lub rozwiązań łagodzących skutki tej zmiany dla kandydatów w tegorocznej rekrutacji?
[Do MNiSW] Czy rozważane jest umożliwienie uczelniom przeprowadzania wewnętrznych egzaminów z języka polskiego w sytuacjach, gdy kandydat nie posiada wymaganego dokumentu z listy?
[Do MNiSW i MSZ] Czy rozważane są jakieś kroki skierowane do środowisk polskich zamieszkałych poza granicami kraju? W szczególności do uczniów i absolwentów szkół i klas z polskim językiem nauczania, tudzież przystępujących do egzaminu z języka polskiego w ramach egzaminu kończącego szkołę średnią.
[Do MNiSW] W związku z przytoczoną w artykule TVP Wilno wypowiedzią ministra Szeptyckiego, iż skierował do rektorów pismo z rekomendacją, aby przy rekrutacji osób polskiego pochodzenia – obywateli UE, w szczególności Polaków z Litwy, Łotwy i Francji – uczelnie nie wymagały dodatkowego potwierdzania znajomości języka polskiego od kandydatów, którzy na świadectwach maturalnych uzyskali ocenę z języka polskiego, zwracam się z pytaniem: ile i które uczelnie wprowadziły wskazane rozwiązanie oraz od kiedy obowiązuje ono w procedurach rekrutacyjnych? Ponadto czy zostały podjęte kroki na rzecz Polaków nieposiadających obywatelstwa Unii Europejskiej?
[Do MNiSW i MSZ] Czy w przyszłości podobne zmiany w zasadach rekrutacji będą ogłaszane z większym wyprzedzeniem, aby uniknąć destabilizacji procesu naboru?
[Do MNiSW] W jaki sposób zmiany wprowadzone rozporządzeniem były konsultowane z środowiskiem akademickim w szczególności z Parlamentem Studentów Rzeczypospolitej Polskiej, Krajową Reprezentacją Doktorantów i Radą Główną Nauki i Szkolnictwa Wyższego?
[Do MSZ] W jaki sposób zmiany te w odniesieniu do wspomnianej ustawy wizowej były konsultowane z środowiskiem akademickim w szczególności z Parlamentem Studentów Rzeczypospolitej Polskiej, Krajową Reprezentacją Doktorantów i Radą Główną Nauki i Szkolnictwa Wyższego?
[Do MSZ] Czy wspomniana ustawa wizowa była konsultowana z Ministerstwem Nauki i Szkolnictwa Wyższego?
Z poważaniem
Marta Stożek
Posłanka na Sejm RP
Odpowiedź urzędowa
Podsekretarz stanu Andrzej Szeptycki
Audyt odpowiedzi: Wskaźnik lania wody & konkretności
Bardzo konkretna
Automatyczna analiza lingwistyczno-statystyczna pisma resortu
Lanie wody
15%
Konkretność
85%
Odpowiedź wysoce rzeczowa – zawiera liczne dane twarde, kwoty, daty lub bezpośrednie odniesienie do zadanych pytań.
Twarde liczby / kwoty
0 kwot, 0 %
Precyzyjne daty
19
Odpowiedź na punkty
✓ Tak (Ad 1, Pkt...)
Gęstość faktów
4.4 / 1k zn.
- Wymienia precyzyjne daty lub terminy (19)
- Resort odnosi się punkt po punkcie do pytań posła
Urzędowe załączniki i odpowiedzi:
Pełna treść wyekstrahowana z załącznika PDF (odpowiedź urzędowa)
14139 znaków
telefon: +48 22 52 92 718 ul. Wspólna 1/3
adres e-mail: kancelaria@mnisw.gov.pl 00-529 Warszawa
gov.pl/nauka
DWM-WUM.055.6.2025.MH
Warszawa, 15 września 2025 r.
Pan
Szymon Hołownia
Marszałek Sejmu
Rzeczypospolitej Polskiej
Odpowiedź na interpelację nr 11777
Szanowny Panie Marszałku,
składam na Pana ręce odpowiedź na interpelację Poseł na Sejm RP Pani Marty Stożek
w sprawie zmian w katalogu dokumentów potwierdzających znajomość języka polskiego przy
rekrutacji na studia.
Szanowna Pani Poseł,
w odpowiedzi na Pani interpelację w sprawie zmian w katalogu dokumentów
potwierdzających znajomość języka polskiego przy rekrutacji na studia, uprzejmie proszę
o przyjęcie poniższych informacji.
1. [Do MNiSW] Jakie było uzasadnienie wykreślenia z katalogu dokumentów matury
z języka polskiego jako dowodu znajomości języka?
Zgodnie z art. 70 ust. 5a-5d ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym
i nauce (Dz. U. z 2024 r. poz. 1571, z późn. zm.), dalej: „ustawa PSWN”, wymóg przedstawienia
w toku rekrutacji na studia dokumentu, który poświadcza znajomość języka wykładowego
na poziomie biegłości językowej nie niższym niż B2 dotyczy cudzoziemców, którzy ubiegają
się o przyjęcie na studia pierwszego stopnia lub jednolite studia magisterskie oraz studia
drugiego stopnia na podstawie dokumentu wydanego za granicą. A contrario przepisy
te nie przewidują obowiązku przeprowadzenia weryfikacji znajomości języka wykładowego
w przypadku gdy dokumentem, na podstawie którego cudzoziemiec ubiega się o przyjęcie
na studia jest świadectwo dojrzałości lub dyplom ukończenia studiów uzyskane
w Rzeczypospolitej Polskiej.
W konsekwencji – rozporządzenie określa rodzaje dokumentów poświadczających
znajomość języka polskiego albo języka obcego, w którym odbywa się kształcenie
na studiach na określonym kierunku, poziomie i profilu, na poziomie biegłości językowej
nie niższym niż B2, przez cudzoziemca, niebędącego obywatelem UE w rozumieniu art. 2
pkt 3 ustawy z dnia 14 lipca 2006 r. o wjeździe na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej, pobycie
oraz wyjeździe z tego terytorium obywateli państw członkowskich Unii Europejskiej i członków
ich rodzin (Dz.U. z 2024 r. poz. 633 i 1688 oraz z 2025 r. poz. 619), ubiegającego się o przyjęcie
na te studia na podstawie dokumentu wydanego za granicą.
-- 1 of 5 --
telefon: +48 22 52 92 718 ul. Wspólna 1/3
adres e-mail: kancelaria@mnisw.gov.pl 00-529 Warszawa
gov.pl/nauka
Reasumując, ustawa PSWN nie nakłada obowiązku przedstawiania przez cudzoziemców,
którzy ukończyli szkołę średnią w Polsce oraz posiadają świadectwo maturalne, wydane
przez polską szkołę średnią, dodatkowego dokumentu poświadczającego znajomość języka
polskiego.
W kwestii świadectw szkół z polskim językiem nauczania za granicą należy zauważyć,
że świadectwa potwierdzające ukończenie szkół, objęte są regulacjami ustawy z dnia
7 października 1999 r. o języku polskim (Dz. U. z 2024 r. poz. 1556 oraz z 2025 r. poz. 622),
dalej „ustawa o języku polskim”. Zgodnie z art. 11a ust. 4 tej ustawy cudzoziemiec
lub obywatel polski na stałe zamieszkały za granicą, który ukończył szkołę wymienioną
w art. 11a ust. 4 pkt 2 lit. c – może otrzymać, na wniosek, certyfikat znajomości języka
polskiego wydawany przez Państwową Komisję do spraw Poświadczania Znajomości Języka
Polskiego jako Obcego bez konieczności zdania egzaminu. W myśl natomiast art. 11a ust. 7
pkt 3 osobie, która ukończyła taką szkołę wydaje się certyfikat poświadczający znajomość
języka polskiego jako obcego na poziomie biegłości językowej B1. Należy zatem przyjąć,
że mocą powyższych przepisów ustawodawca przesądził, że osoba, która ukończyła szkołę
wskazaną w art. 11a ust. 4 pkt 2 lit. c–e ustawy o języku polskim, posiada znajomość języka
polskiego jako obcego na poziomie biegłości językowej B1. W związku z tym świadectwo
ukończenia takiej szkoły nie mogło zostać ujęte w rozporządzeniu, które, zgodnie
z upoważnieniem ustawowym, ma określać rodzaje dokumentów poświadczających
znajomość języka, w którym odbywa się kształcenie na studiach na poziomie biegłości
językowej nie niższym niż B2.
2. [Do MNiSW i MSZ] Czy Ministerstwo planuje wprowadzenie okresu przejściowego
lub rozwiązań łagodzących skutki tej zmiany dla kandydatów w tegorocznej
rekrutacji?
Przebieg procesu legislacyjnego związanego z rozporządzeniem Ministra Nauki
i Szkolnictwa Wyższego z dnia 30 lipca 2025 r. w sprawie rodzajów dokumentów
poświadczających znajomość języka, w którym odbywa się kształcenie na studiach
(Dz. U. poz. 1045), dalej „rozporządzenie”, można było śledzić na stronie Rządowego
Centrum Legislacji (https://legislacja.rcl.gov.pl/projekt/12397850). Warto wskazać,
że w dniu 16 maja 2025 r. projekt rozporządzenia został skierowany do uzgodnień,
opiniowania i konsultacji publicznych z terminem wyznaczonym na zgłaszanie uwag
do 26 maja 2025 r. Do projektu wpłynęło przeszło 50 uwag (często wykluczających się
wzajemnie) od ponad 20 podmiotów. Wszystkie uwagi i stanowiska są publicznie dostępne
na stronie RCL. Pragnę nadmienić, że Minister Spraw Zagranicznych zgłosił uwagi
o zasadniczym charakterze dopiero w dniu 18 czerwca 2025 r. W tych okolicznościach
wydanie rozporządzenia przed dniem 1 lipca 2025 r. było niemożliwe. Ostateczna treść
rozporządzenia została zdeterminowana ustaleniami Stałego Komitetu Rady Ministrów.
Projekt był przedmiotem dyskusji na posiedzeniu Komitetu w dniu 24 lipca 2025 r. Termin
wydania rozporządzenia został zatem uwarunkowany powyższymi okolicznościami.
Wprowadzenie okresu przejściowego w rozporządzeniu nie było możliwe bowiem stałoby
w sprzeczności z założeniami ustawy z dnia 4 kwietnia 2025 r. o zmianie niektórych ustaw
w celu wyeliminowania nieprawidłowości w systemie wizowym Rzeczypospolitej Polskiej
(Dz. U. poz. 622), dalej: „ustawa wizowa”. Zgodnie z tą ustawą przepisy określające
uprawnienia i obowiązki uczelni m.in. w zakresie sprawdzania znajomości języka
wykładowego na poziomie B2 weszły w życie 1 lipca 2025 r. a co za tym idzie objęły rok
akademicki 2025/2026.
3. [Do MNiSW] Czy rozważane jest umożliwienie uczelniom przeprowadzania
wewnętrznych egzaminów z języka polskiego w sytuacjach, gdy kandydat nie posiada
wymaganego dokumentu z listy?
-- 2 of 5 --
telefon: +48 22 52 92 718 ul. Wspólna 1/3
adres e-mail: kancelaria@mnisw.gov.pl 00-529 Warszawa
gov.pl/nauka
Obowiązujące rozporządzenie nie przewiduje możliwości przeprowadzania wewnętrznych
egzaminów językowych organizowanych przez uczelnię.
Należy zauważyć, że projekt rozporządzenia skierowany do uzgodnień, opiniowania
i konsultacji przewidywał możliwość przeprowadzania egzaminów językowych przez
uczelnie i wydawanie stosownych zaświadczeń, wyłącznie na potrzeby rekrutacji na studia.
Rozwiązanie to budziło sprzeciw Ministra Spraw Zagranicznych i nie znalazło się
w rozporządzeniu. Zgodnie z opinią Ministerstwa Spraw Zagranicznych podzieloną przez
Rządowe Centrum Legislacji – rozporządzenie w brzmieniu opublikowanym w Dzienniku
Ustaw realizuje wytyczną przewidzianą ww. ustawą wizową, uwzględniając konieczność
zapewnienia obiektywnej weryfikacji znajomości przez cudzoziemca języka, w którym
odbywa się kształcenie na studiach na określonym kierunku, poziomie i profilu, na ustalonym
przez uczelnię poziomie biegłości językowej, nie niższym niż B2.
Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego planuje podjęcie rozmów z Ministerstwem
Spraw Zagranicznych dotyczących możliwości przeprowadzania w przyszłości egzaminów
językowych przez wybrane uczelnie – na zasadach gwarantujących bezpieczeństwo
i eliminujących ryzyko nadużyć.
4. [Do MNiSW i MSZ] Czy rozważane są jakieś kroki skierowane do środowisk polskich
zamieszkałych poza granicami kraju? W szczególności do uczniów i absolwentów
szkół i klas z polskim językiem nauczania, tudzież przystępujących do egzaminu
z języka polskiego w ramach egzaminu kończącego szkołę średnią.
Kierując się założeniami Rządowej strategii współpracy z Polonią i Polakami za Granicą na lata
2025-2030, dotyczącymi m.in. ułatwienia podjęcia edukacji akademickiej w Polsce przez
osoby polskiego pochodzenia, Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego skierował w kwietniu
2025 r. do uczelni – za pośrednictwem KRASP – rekomendację dot. uwzględniania
w procesie rekrutacji późniejszego terminu uzyskania świadectw maturalnych przez
kandydatów na studia z zagranicy – maturzystów szkół międzynarodowych i abiturientów
polonijnych – oraz stosowania warunkowego przyjmowania osób z polskim pochodzeniem,
a także prośbę o rozważenie uelastycznienia terminu rekrutacji na uczelnie dla maturzystów
szkół międzynarodowych i abiturientów polonijnych. Z kolei w czerwcu 2025 r. Minister
skierował do uczelni, również za pośrednictwem KRASP rekomendacje aby przy rekrutacji
osób polskiego pochodzenia – obywateli UE – uczelnie nie wymagały od tych kandydatów
dodatkowego potwierdzania znajomości języka polskiego, jeżeli kończąc tamtejsze szkoły
średnie na świadectwach maturalnych uzyskują oni ocenę z języka polskiego.
Ponadto analizowana jest możliwość wprowadzenia zmian przepisów w tym zakresie
w ustawie o języku polskim.
5. [Do MNiSW] W związku z przytoczoną w artykule TVP Wilno wypowiedzią ministra
Szeptyckiego, iż skierował do rektorów pismo z rekomendacją, aby przy rekrutacji
osób polskiego pochodzenia — obywateli UE, w szczególności Polaków z Litwy, Łotwy
i Francji — uczelnie nie wymagały dodatkowego potwierdzania znajomości języka
polskiego od kandydatów, którzy na świadectwach maturalnych uzyskali ocenę
z języka polskiego, zwracam się z pytaniem: ile i które uczelnie wprowadziły
wskazane rozwiązanie oraz od kiedy obowiązuje ono w procedurach rekrutacyjnych.
Ponadto czy zostały podjęte kroki na rzecz Polaków nieposiadających obywatelstwa
Unii Europejskiej.
Omawiana kwestia pozostaje w sferze autonomii uczelni, gwarantowanej przez art. 70 ust. 5
Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej.
-- 3 of 5 --
telefon: +48 22 52 92 718 ul. Wspólna 1/3
adres e-mail: kancelaria@mnisw.gov.pl 00-529 Warszawa
gov.pl/nauka
Jednym z autonomicznych uprawnień uczelni jest prawo do samodzielnego ustalania
warunków przyjęć na studia, w tym m.in. wymóg posiadania dokumentu poświadczającego
znajomość języka polskiego na określonym poziomie również przez kandydatów będących
obywatelami UE ubiegających się o studia w języku polskim. Autonomia uczelni może być
ograniczona jedynie przepisami rangi ustawowej.
6. [Do MNiSW i MSZ] Czy w przyszłości podobne zmiany w zasadach rekrutacji będą
ogłaszane z większym wyprzedzeniem, aby uniknąć destabilizacji procesu naboru?
Należy zaznaczyć, że rozporządzenie – jako akt wykonawczy wydawany na podstawie
upoważnienia ustawowego wprowadzonego ustawą wizową – mogło wejść w życie
najwcześniej w dniu 1 lipca 2025 r. Powyższe jest determinowane treścią § 128 ust. 2
załącznika do rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 20 czerwca 2002 r. w sprawie
„Zasad techniki prawodawczej” (Dz. U. z 2016 r. poz. 283).
Proces legislacyjny jest procesem jawnym – zarówno projekt ustawy wizowej
jak i jej uzasadnienie były publikowane na stronie Rządowego Centrum Legislacji
(https://legislacja.rcl.gov.pl/projekt/12389850), a następnie Sejmu i Senatu RP
(https://www.sejm.gov.pl/sejm10.nsf/PrzebiegProc.xsp?nr=951), stanowiąc przedmiot
publicznej dyskusji od 23 września 2024 r. W związku z tym, że przepisy ustawy zakładały
jej wejście w życie przed rozpoczęciem roku akademickiego 2025/2026, unormowanie
dostosowujące przewidziane w art. 33 ustawy (który wszedł w życie 13 maja 2025 r.)
uprawniało uczelnie do dokonywania zmian w uchwale ustalającej warunki, tryb oraz termin
rozpoczęcia i zakończenia rekrutacji na studia oraz sposób jej przeprowadzenia na rok
akademicki 2025/2026, co miało pomóc uczelniom we właściwym wdrożeniu przepisów.
Uwarunkowania dotyczące procesu legislacyjnego związanego z rozporządzeniem
przedstawione zostały w odpowiedzi na pytanie 2.
7. [Do MNiSW] W jaki sposób zmiany wprowadzone Rozporządzeniem były
konsultowane z środowiskiem akademickim w szczególności z Parlamentem
Studentów Rzeczypospolitej Polskiej, Krajową Reprezentacją Doktorantów i Radą
Główną Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
Jak wskazano w odpowiedzi na pytanie 2 przebieg procesu legislacyjnego związanego
z rozporządzeniem można było śledzić na stronie Rządowego Centrum Legislacji
(https://legislacja.rcl.gov.pl/projekt/12397850). W dniu 16 maja 2025 r. projekt
rozporządzenia został skierowany do uzgodnień, opiniowania i konsultacji publicznych
z terminem wyznaczonym na zgłaszanie uwag do 26 maja 2025 r. Pismem z dnia 15 maja
2025 r. (sygn. DP-WL.0220.18.2025.AK) informacja, że w Biuletynie Informacji Publicznej na
stronie podmiotowej Rządowego Centrum Legislacji, w serwisie Rządowy Proces
Legislacyjny, został udostępniony projekt rozporządzenia, skierowana została m.in. do Rady
Głównej Nauki i Szkolnictwa Wyższego oraz Parlamentu Studentów Rzeczypospolitej
Polskiej – wraz z prośbą o zgłaszanie uwag. Z uwagi na to, iż rozporządzenie określa rodzaje
dokumentów poświadczających znajomość języka polskiego albo języka obcego, w którym
odbywa się kształcenie na studiach na określonym kierunku, poziomie i profilu,
a nie w szkołach doktorskich, ww. pismo nie zostało skierowane do Krajowej Reprezentacji
Doktorantów – co nie wykluczało jednak możliwości zgłaszania uwag przez to gremium.
Do projektu wpłynęło przeszło 50 uwag (często wykluczających się wzajemnie) od ponad 20
podmiotów. Wszystkie uwagi i stanowiska są publicznie dostępne na stronie RPL.
8. [Do MSZ] W jaki sposób zmiany te w odniesieniu do wspomnianej Ustawy Wizowej
były konsultowane z środowiskiem akademickim w szczególności z Parlamentem
-- 4 of 5 --
telefon: +48 22 52 92 718 ul. Wspólna 1/3
adres e-mail: kancelaria@mnisw.gov.pl 00-529 Warszawa
gov.pl/nauka
Studentów Rzeczypospolitej Polskiej, Krajową Reprezentacją Doktorantów i Radą
Główną Nauki i Szkolnictwa Wyższego?
Nd.
9. [Do MSZ] Czy wspomniana Ustawa Wizowa była konsultowana z Ministerstwem
Nauki i Szkolnictwa wyższego
Nd.
Z wyrazami szacunku
Z upoważnienia
Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego
Andrzej Szeptycki
Podsekretarz Stanu
/ – podpisano cyfrowo/
Do wiadomości:
Kancelaria Prezesa Rady Ministrów.
-- 5 of 5 --
adres e-mail: kancelaria@mnisw.gov.pl 00-529 Warszawa
gov.pl/nauka
DWM-WUM.055.6.2025.MH
Warszawa, 15 września 2025 r.
Pan
Szymon Hołownia
Marszałek Sejmu
Rzeczypospolitej Polskiej
Odpowiedź na interpelację nr 11777
Szanowny Panie Marszałku,
składam na Pana ręce odpowiedź na interpelację Poseł na Sejm RP Pani Marty Stożek
w sprawie zmian w katalogu dokumentów potwierdzających znajomość języka polskiego przy
rekrutacji na studia.
Szanowna Pani Poseł,
w odpowiedzi na Pani interpelację w sprawie zmian w katalogu dokumentów
potwierdzających znajomość języka polskiego przy rekrutacji na studia, uprzejmie proszę
o przyjęcie poniższych informacji.
1. [Do MNiSW] Jakie było uzasadnienie wykreślenia z katalogu dokumentów matury
z języka polskiego jako dowodu znajomości języka?
Zgodnie z art. 70 ust. 5a-5d ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym
i nauce (Dz. U. z 2024 r. poz. 1571, z późn. zm.), dalej: „ustawa PSWN”, wymóg przedstawienia
w toku rekrutacji na studia dokumentu, który poświadcza znajomość języka wykładowego
na poziomie biegłości językowej nie niższym niż B2 dotyczy cudzoziemców, którzy ubiegają
się o przyjęcie na studia pierwszego stopnia lub jednolite studia magisterskie oraz studia
drugiego stopnia na podstawie dokumentu wydanego za granicą. A contrario przepisy
te nie przewidują obowiązku przeprowadzenia weryfikacji znajomości języka wykładowego
w przypadku gdy dokumentem, na podstawie którego cudzoziemiec ubiega się o przyjęcie
na studia jest świadectwo dojrzałości lub dyplom ukończenia studiów uzyskane
w Rzeczypospolitej Polskiej.
W konsekwencji – rozporządzenie określa rodzaje dokumentów poświadczających
znajomość języka polskiego albo języka obcego, w którym odbywa się kształcenie
na studiach na określonym kierunku, poziomie i profilu, na poziomie biegłości językowej
nie niższym niż B2, przez cudzoziemca, niebędącego obywatelem UE w rozumieniu art. 2
pkt 3 ustawy z dnia 14 lipca 2006 r. o wjeździe na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej, pobycie
oraz wyjeździe z tego terytorium obywateli państw członkowskich Unii Europejskiej i członków
ich rodzin (Dz.U. z 2024 r. poz. 633 i 1688 oraz z 2025 r. poz. 619), ubiegającego się o przyjęcie
na te studia na podstawie dokumentu wydanego za granicą.
-- 1 of 5 --
telefon: +48 22 52 92 718 ul. Wspólna 1/3
adres e-mail: kancelaria@mnisw.gov.pl 00-529 Warszawa
gov.pl/nauka
Reasumując, ustawa PSWN nie nakłada obowiązku przedstawiania przez cudzoziemców,
którzy ukończyli szkołę średnią w Polsce oraz posiadają świadectwo maturalne, wydane
przez polską szkołę średnią, dodatkowego dokumentu poświadczającego znajomość języka
polskiego.
W kwestii świadectw szkół z polskim językiem nauczania za granicą należy zauważyć,
że świadectwa potwierdzające ukończenie szkół, objęte są regulacjami ustawy z dnia
7 października 1999 r. o języku polskim (Dz. U. z 2024 r. poz. 1556 oraz z 2025 r. poz. 622),
dalej „ustawa o języku polskim”. Zgodnie z art. 11a ust. 4 tej ustawy cudzoziemiec
lub obywatel polski na stałe zamieszkały za granicą, który ukończył szkołę wymienioną
w art. 11a ust. 4 pkt 2 lit. c – może otrzymać, na wniosek, certyfikat znajomości języka
polskiego wydawany przez Państwową Komisję do spraw Poświadczania Znajomości Języka
Polskiego jako Obcego bez konieczności zdania egzaminu. W myśl natomiast art. 11a ust. 7
pkt 3 osobie, która ukończyła taką szkołę wydaje się certyfikat poświadczający znajomość
języka polskiego jako obcego na poziomie biegłości językowej B1. Należy zatem przyjąć,
że mocą powyższych przepisów ustawodawca przesądził, że osoba, która ukończyła szkołę
wskazaną w art. 11a ust. 4 pkt 2 lit. c–e ustawy o języku polskim, posiada znajomość języka
polskiego jako obcego na poziomie biegłości językowej B1. W związku z tym świadectwo
ukończenia takiej szkoły nie mogło zostać ujęte w rozporządzeniu, które, zgodnie
z upoważnieniem ustawowym, ma określać rodzaje dokumentów poświadczających
znajomość języka, w którym odbywa się kształcenie na studiach na poziomie biegłości
językowej nie niższym niż B2.
2. [Do MNiSW i MSZ] Czy Ministerstwo planuje wprowadzenie okresu przejściowego
lub rozwiązań łagodzących skutki tej zmiany dla kandydatów w tegorocznej
rekrutacji?
Przebieg procesu legislacyjnego związanego z rozporządzeniem Ministra Nauki
i Szkolnictwa Wyższego z dnia 30 lipca 2025 r. w sprawie rodzajów dokumentów
poświadczających znajomość języka, w którym odbywa się kształcenie na studiach
(Dz. U. poz. 1045), dalej „rozporządzenie”, można było śledzić na stronie Rządowego
Centrum Legislacji (https://legislacja.rcl.gov.pl/projekt/12397850). Warto wskazać,
że w dniu 16 maja 2025 r. projekt rozporządzenia został skierowany do uzgodnień,
opiniowania i konsultacji publicznych z terminem wyznaczonym na zgłaszanie uwag
do 26 maja 2025 r. Do projektu wpłynęło przeszło 50 uwag (często wykluczających się
wzajemnie) od ponad 20 podmiotów. Wszystkie uwagi i stanowiska są publicznie dostępne
na stronie RCL. Pragnę nadmienić, że Minister Spraw Zagranicznych zgłosił uwagi
o zasadniczym charakterze dopiero w dniu 18 czerwca 2025 r. W tych okolicznościach
wydanie rozporządzenia przed dniem 1 lipca 2025 r. było niemożliwe. Ostateczna treść
rozporządzenia została zdeterminowana ustaleniami Stałego Komitetu Rady Ministrów.
Projekt był przedmiotem dyskusji na posiedzeniu Komitetu w dniu 24 lipca 2025 r. Termin
wydania rozporządzenia został zatem uwarunkowany powyższymi okolicznościami.
Wprowadzenie okresu przejściowego w rozporządzeniu nie było możliwe bowiem stałoby
w sprzeczności z założeniami ustawy z dnia 4 kwietnia 2025 r. o zmianie niektórych ustaw
w celu wyeliminowania nieprawidłowości w systemie wizowym Rzeczypospolitej Polskiej
(Dz. U. poz. 622), dalej: „ustawa wizowa”. Zgodnie z tą ustawą przepisy określające
uprawnienia i obowiązki uczelni m.in. w zakresie sprawdzania znajomości języka
wykładowego na poziomie B2 weszły w życie 1 lipca 2025 r. a co za tym idzie objęły rok
akademicki 2025/2026.
3. [Do MNiSW] Czy rozważane jest umożliwienie uczelniom przeprowadzania
wewnętrznych egzaminów z języka polskiego w sytuacjach, gdy kandydat nie posiada
wymaganego dokumentu z listy?
-- 2 of 5 --
telefon: +48 22 52 92 718 ul. Wspólna 1/3
adres e-mail: kancelaria@mnisw.gov.pl 00-529 Warszawa
gov.pl/nauka
Obowiązujące rozporządzenie nie przewiduje możliwości przeprowadzania wewnętrznych
egzaminów językowych organizowanych przez uczelnię.
Należy zauważyć, że projekt rozporządzenia skierowany do uzgodnień, opiniowania
i konsultacji przewidywał możliwość przeprowadzania egzaminów językowych przez
uczelnie i wydawanie stosownych zaświadczeń, wyłącznie na potrzeby rekrutacji na studia.
Rozwiązanie to budziło sprzeciw Ministra Spraw Zagranicznych i nie znalazło się
w rozporządzeniu. Zgodnie z opinią Ministerstwa Spraw Zagranicznych podzieloną przez
Rządowe Centrum Legislacji – rozporządzenie w brzmieniu opublikowanym w Dzienniku
Ustaw realizuje wytyczną przewidzianą ww. ustawą wizową, uwzględniając konieczność
zapewnienia obiektywnej weryfikacji znajomości przez cudzoziemca języka, w którym
odbywa się kształcenie na studiach na określonym kierunku, poziomie i profilu, na ustalonym
przez uczelnię poziomie biegłości językowej, nie niższym niż B2.
Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego planuje podjęcie rozmów z Ministerstwem
Spraw Zagranicznych dotyczących możliwości przeprowadzania w przyszłości egzaminów
językowych przez wybrane uczelnie – na zasadach gwarantujących bezpieczeństwo
i eliminujących ryzyko nadużyć.
4. [Do MNiSW i MSZ] Czy rozważane są jakieś kroki skierowane do środowisk polskich
zamieszkałych poza granicami kraju? W szczególności do uczniów i absolwentów
szkół i klas z polskim językiem nauczania, tudzież przystępujących do egzaminu
z języka polskiego w ramach egzaminu kończącego szkołę średnią.
Kierując się założeniami Rządowej strategii współpracy z Polonią i Polakami za Granicą na lata
2025-2030, dotyczącymi m.in. ułatwienia podjęcia edukacji akademickiej w Polsce przez
osoby polskiego pochodzenia, Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego skierował w kwietniu
2025 r. do uczelni – za pośrednictwem KRASP – rekomendację dot. uwzględniania
w procesie rekrutacji późniejszego terminu uzyskania świadectw maturalnych przez
kandydatów na studia z zagranicy – maturzystów szkół międzynarodowych i abiturientów
polonijnych – oraz stosowania warunkowego przyjmowania osób z polskim pochodzeniem,
a także prośbę o rozważenie uelastycznienia terminu rekrutacji na uczelnie dla maturzystów
szkół międzynarodowych i abiturientów polonijnych. Z kolei w czerwcu 2025 r. Minister
skierował do uczelni, również za pośrednictwem KRASP rekomendacje aby przy rekrutacji
osób polskiego pochodzenia – obywateli UE – uczelnie nie wymagały od tych kandydatów
dodatkowego potwierdzania znajomości języka polskiego, jeżeli kończąc tamtejsze szkoły
średnie na świadectwach maturalnych uzyskują oni ocenę z języka polskiego.
Ponadto analizowana jest możliwość wprowadzenia zmian przepisów w tym zakresie
w ustawie o języku polskim.
5. [Do MNiSW] W związku z przytoczoną w artykule TVP Wilno wypowiedzią ministra
Szeptyckiego, iż skierował do rektorów pismo z rekomendacją, aby przy rekrutacji
osób polskiego pochodzenia — obywateli UE, w szczególności Polaków z Litwy, Łotwy
i Francji — uczelnie nie wymagały dodatkowego potwierdzania znajomości języka
polskiego od kandydatów, którzy na świadectwach maturalnych uzyskali ocenę
z języka polskiego, zwracam się z pytaniem: ile i które uczelnie wprowadziły
wskazane rozwiązanie oraz od kiedy obowiązuje ono w procedurach rekrutacyjnych.
Ponadto czy zostały podjęte kroki na rzecz Polaków nieposiadających obywatelstwa
Unii Europejskiej.
Omawiana kwestia pozostaje w sferze autonomii uczelni, gwarantowanej przez art. 70 ust. 5
Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej.
-- 3 of 5 --
telefon: +48 22 52 92 718 ul. Wspólna 1/3
adres e-mail: kancelaria@mnisw.gov.pl 00-529 Warszawa
gov.pl/nauka
Jednym z autonomicznych uprawnień uczelni jest prawo do samodzielnego ustalania
warunków przyjęć na studia, w tym m.in. wymóg posiadania dokumentu poświadczającego
znajomość języka polskiego na określonym poziomie również przez kandydatów będących
obywatelami UE ubiegających się o studia w języku polskim. Autonomia uczelni może być
ograniczona jedynie przepisami rangi ustawowej.
6. [Do MNiSW i MSZ] Czy w przyszłości podobne zmiany w zasadach rekrutacji będą
ogłaszane z większym wyprzedzeniem, aby uniknąć destabilizacji procesu naboru?
Należy zaznaczyć, że rozporządzenie – jako akt wykonawczy wydawany na podstawie
upoważnienia ustawowego wprowadzonego ustawą wizową – mogło wejść w życie
najwcześniej w dniu 1 lipca 2025 r. Powyższe jest determinowane treścią § 128 ust. 2
załącznika do rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 20 czerwca 2002 r. w sprawie
„Zasad techniki prawodawczej” (Dz. U. z 2016 r. poz. 283).
Proces legislacyjny jest procesem jawnym – zarówno projekt ustawy wizowej
jak i jej uzasadnienie były publikowane na stronie Rządowego Centrum Legislacji
(https://legislacja.rcl.gov.pl/projekt/12389850), a następnie Sejmu i Senatu RP
(https://www.sejm.gov.pl/sejm10.nsf/PrzebiegProc.xsp?nr=951), stanowiąc przedmiot
publicznej dyskusji od 23 września 2024 r. W związku z tym, że przepisy ustawy zakładały
jej wejście w życie przed rozpoczęciem roku akademickiego 2025/2026, unormowanie
dostosowujące przewidziane w art. 33 ustawy (który wszedł w życie 13 maja 2025 r.)
uprawniało uczelnie do dokonywania zmian w uchwale ustalającej warunki, tryb oraz termin
rozpoczęcia i zakończenia rekrutacji na studia oraz sposób jej przeprowadzenia na rok
akademicki 2025/2026, co miało pomóc uczelniom we właściwym wdrożeniu przepisów.
Uwarunkowania dotyczące procesu legislacyjnego związanego z rozporządzeniem
przedstawione zostały w odpowiedzi na pytanie 2.
7. [Do MNiSW] W jaki sposób zmiany wprowadzone Rozporządzeniem były
konsultowane z środowiskiem akademickim w szczególności z Parlamentem
Studentów Rzeczypospolitej Polskiej, Krajową Reprezentacją Doktorantów i Radą
Główną Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
Jak wskazano w odpowiedzi na pytanie 2 przebieg procesu legislacyjnego związanego
z rozporządzeniem można było śledzić na stronie Rządowego Centrum Legislacji
(https://legislacja.rcl.gov.pl/projekt/12397850). W dniu 16 maja 2025 r. projekt
rozporządzenia został skierowany do uzgodnień, opiniowania i konsultacji publicznych
z terminem wyznaczonym na zgłaszanie uwag do 26 maja 2025 r. Pismem z dnia 15 maja
2025 r. (sygn. DP-WL.0220.18.2025.AK) informacja, że w Biuletynie Informacji Publicznej na
stronie podmiotowej Rządowego Centrum Legislacji, w serwisie Rządowy Proces
Legislacyjny, został udostępniony projekt rozporządzenia, skierowana została m.in. do Rady
Głównej Nauki i Szkolnictwa Wyższego oraz Parlamentu Studentów Rzeczypospolitej
Polskiej – wraz z prośbą o zgłaszanie uwag. Z uwagi na to, iż rozporządzenie określa rodzaje
dokumentów poświadczających znajomość języka polskiego albo języka obcego, w którym
odbywa się kształcenie na studiach na określonym kierunku, poziomie i profilu,
a nie w szkołach doktorskich, ww. pismo nie zostało skierowane do Krajowej Reprezentacji
Doktorantów – co nie wykluczało jednak możliwości zgłaszania uwag przez to gremium.
Do projektu wpłynęło przeszło 50 uwag (często wykluczających się wzajemnie) od ponad 20
podmiotów. Wszystkie uwagi i stanowiska są publicznie dostępne na stronie RPL.
8. [Do MSZ] W jaki sposób zmiany te w odniesieniu do wspomnianej Ustawy Wizowej
były konsultowane z środowiskiem akademickim w szczególności z Parlamentem
-- 4 of 5 --
telefon: +48 22 52 92 718 ul. Wspólna 1/3
adres e-mail: kancelaria@mnisw.gov.pl 00-529 Warszawa
gov.pl/nauka
Studentów Rzeczypospolitej Polskiej, Krajową Reprezentacją Doktorantów i Radą
Główną Nauki i Szkolnictwa Wyższego?
Nd.
9. [Do MSZ] Czy wspomniana Ustawa Wizowa była konsultowana z Ministerstwem
Nauki i Szkolnictwa wyższego
Nd.
Z wyrazami szacunku
Z upoważnienia
Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego
Andrzej Szeptycki
Podsekretarz Stanu
/ – podpisano cyfrowo/
Do wiadomości:
Kancelaria Prezesa Rady Ministrów.
-- 5 of 5 --